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Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 02/06/2025 |
Bernard Le Boyer de Fontenelle , | ||
| EAF, Fontenelle, séquence, séance, Entretiens sur la pluralité des mondes | ||
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Éduquer à une alimentation saine et durable en milieu scolaire - --- ÉCOLE --- | 04/11/2024 |
| Un recueil d'activités pédagogiques est disponible en ligne sur l'alimentation saine et durable, accessibles aux enseignants des cycles 1, 2 et 3, et sélectionnées selon de ... | ||
| education_santé, alimentation | ||
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le numérique en cours de français, accélérateur de créativité au service de la lecture - Lycée tous niveaux | 11/12/2023 |
| Christelle Guillot est enseignante de Lettres au lycée Estiennes d'Orves où elle entreprend de raviver le goût de la lecture à l'aide du numérique. Elle nous ouvre le ... | ||
| èchanger, numérique, lecture, lettres, éducation aux médias et à l'information, pédagogie | ||
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l'aventure d'un projet : "livre ensemble" - première partie, présentation du projet - --- COLLÈGE --- | 12/12/2018 |
| Au collège Les Roches, à Durtal, tout le monde lit… ensemble. Pour redonner goût à la lecture, quoi de mieux que d’en faire une pratique régulière, institution ... | ||
| lecture, livre, littérature, action éducative | ||
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l'aventure d'un projet : "à la rencontre d’une auteure en résidence d’écriture" - première partie, présentation du projet - Lycée tous niveaux | 12/12/2018 |
| De quelle façon développer le goût de la lecture et la rendre en même temps plus experte ? Comment nourrir pour cela le dispositif du Journal du lecteur, expériment&ea ... | ||
| lecture, livre, littérature, action éducative, résidence d'écrivain | ||
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speed-booking : 3 minutes pour donner envie de lire - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 22/09/2015 |
| Comment mettre en oeuvre au sein de la classe ou d'un établissement des rencontres littéraires, attractives et efficaces, donnant le goût de lire, et faisant travailler de multiple ... | ||
| lecture, oral, argumentation, rencontres littéraires | ||
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