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l’élève acteur de sa motricité - tous niveaux | 22/01/2019 |
| Être acteur de sa motricité, c’est d’abord être acteur de ses apprentissages. Cela passe par une pédagogie différenciée et personnalisée et la communicat ... | ||
| e-novEPS16, partie3, CA2, domaine2, HUOT | ||
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l’utopie d’un lycée humaniste idéal : défense et illustration numérique - 1ère | 25/06/2018 |
| "Concevez l’utopie de votre cité scolaire idéale." En lien avec une séquence sur l’éducation humaniste, l’architecture et l’utopie à la Renaissance les gro ... | ||
| traam, projet, écriture, histoire des arts, architecture, humanisme | ||
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améliorer la continuité des apprentissages dans le secondaire - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 29/05/2017 |
| Concevoir la continuité du parcours de formation en EPS du collège aux lycées : de l’approfondissement à la spécialisation. Percevoir l’évolution des caract&e ... | ||
| CP4, CA4, CP5, hand, boxe, step, formation | ||
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protocole "sécur" en escalade - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 29/11/2016 |
| Donner les moyens à l'enseignant de sécuriser la leçon d'EPS. Un protocole, une formation aux équipements de protection individuels. Une illustration en escalade |
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| CP2, CA2, Sécurité, enseignement, escalade | ||
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EPI Regards croisés sur la représentation du système solaire. - Cycle 4, 4ème | 29/05/2016 |
EPI, système solaire, univers, Sciences, arts plastiques, cycle 4 |
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l'antiquité du futur - Terminale | 31/10/2015 |
| Prendre un livre comme point de départ. | ||
| littérature, illustration, paysage, peinture, dessin | ||
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