éducation physique et sportive
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intégration d'un élève en fauteuil manuel en cours d'EPS: quelques propositions de traitement
mis à jour le 05/08/2010
La présente ressource résume le contenu d'une formation sur le thème du handicap au collège de Mortagne sur Sèvre assurée par deux membres du GRAF "inclusion des élèves en situation de handicap."
mots clés : CP4, séquence d’apprentissage, élèves à besoins particuliers, Harent, Brénugat
Les contenus formulent des propositions qui ont pour objet l'intégration et l'apprentissage des élèves en fauteuil manuel pendant les cours d'éducation physique à partir de:
- 3 documents d'analyse des déficiences et des ressources des élèves,
- 1 vidéo avec comme support le basket,
- 1 exemple de cycle (leçons et évaluation en lien avec les nouveaux programmes) en natation collège.
Guillaume HarentJérôme Brénugat
information(s) pédagogique(s)
niveau : Collèges tous niveaux
type pédagogique : démarche pédagogique, leçon, préparation pédagogique, scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : programme collège 2008
éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes