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mis à jour le 09/01/2013
Les enseignants se sentent souvent démunis lorsqu'ils doivent scolariser un élève présentant des troubles envahissants du développement (TED) ou des troubles qui s'apparentent à l'autisme. Adaptations tant sur le plan pédagogique que sur le plan technique.
mots clés : TED, autisme, troubles des apprentissages, élèves à beoins particuliers, handicap
niveau : Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux
type pédagogique : analyse de pratique
public visé : chef d'établissement, enseignant, inspecteur
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
handicap et scolarité - Rectorat de l'Académie de Nantes