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Réflexion pour un enseignement de la lecture au collège - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux | 13/06/2022 |
L’enseignement de la lecture est une préoccupation de plus en plus importante chez les enseignants du primaire et du secondaire. Ce livret intitulé ... |
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| atelier, collège, lecture, hétérogénéité | ||
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la révolte : exposition et ateliers - Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 15/03/2019 |
Dispositif pédagogique comprenant une exposition sous forme de 9 affiches présentant les différents modes d’expression de la révolte et des at ... |
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| EMI, recherche d'information, lecture d'image, exposition | ||
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EMC/EMI : les images dans les médias : lecture, recherche, analyse - tous niveaux | 22/06/2017 |
| Une séquence sur la lecture des images en collaboration EMC - EMI avec le professeur documentaliste | ||
| EMI, EMC, image, Internet, droit à l'image, semaine de la presse, presse, magazine | ||
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un roman pour comprendre les enjeux migratoires ? - 2nde | 16/03/2016 |
| Un exemple d'activité proposée en Littérature et société : lecture du 1er roman de Pascal Manoukian, Les Echoués, 2015, Don Quichotte éditions, |
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| les échoués, migrations, cartographie numérique, TICE | ||
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en lisant en écrivant un récit de Jules Verne avec le numérique - 5ème, Cycle 4 | 11/03/2016 |
Comment à l'aide d'outils numériques transformer l'étude d'une oeuvre intégrale, Un Hivernage dans les Glaces, de Jules Verne, en un véritable projet de classe ... |
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| lecture expressive, écriture interactive, roman d'aventures, pad, enregistreur numérique, oeuvre intégrale (OI), livre "enrichi", TraAM | ||
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un outil d'aide à la saisie et à la lecture pour les élèves dyslexiques : WordQ - tous niveaux | 01/09/2013 |
| Lenteur à écrire, difficultés en lecture, en orthographe, des logiciels aident à compenser certaines situations de handicap dans le cadre de troubles spécifiq ... | ||
| dyslexie, élèves dyslexiques, troubes spécifiques du langage, aménagement, élèves à besoins particuliers, numérique, applications | ||
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