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Une forme de pratique protectrice et captivante - tous niveaux | 02/02/2025 |
| Cet article pose comme postulat qu'en créant les conditions d'une forme de pratique en escalade protectrice et captivante, les préoccupations des élèves se décentren ... | ||
| e-novEPS28, partie3, CA2, D2, D4, CHEVAILLER | ||
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Engagement et enseignement inclusif - tous niveaux | 10/07/2023 |
L'enseignant génère l'engagement de tous les élèves, y compris ceux et celles aux besoins ... |
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| e-novEPS25, CA2, OB2, partie1, CHEVAILLER | ||
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Naissance d'un sentiment d'excellence - tous niveaux | 09/04/2023 |
| Un projet de fin d’année qui se veut être extraordinaire, préparé par de mini-exploits vécus en amont, faire naître chez l’élève un sentiment d'ex ... | ||
| e-novEPS24, partie2, D2, OB2, CA2, CA4, CHEVAILLER | ||
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faire du temps contraint un temps choisi - tous niveaux | 08/07/2022 |
Le trajet pour se rendre à l'installation sportive devient le premier temps de la leçon d'EPS, choisi par l'élève à la condition ou ... |
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| e-novEPS23, partie2, CHEVAILLER | ||
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suivi et démarche pour apprendre - tous niveaux | 25/01/2022 |
Le suivi, en développant une capacité à s'autoréguler, contribue à rendre chaque élève acteur de ses apprentissages. ... |
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| e-novEPS22, partie3, OB2, CA2, CHEVAILLER | ||
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mixité plurielle et interactions sociales - tous niveaux | 24/06/2021 |
| Cet article se centre sur les diverses formes de mixités au sein des groupes classes. La singularité de chaque élève rend difficile la compréhension des interactions ... | ||
| e-novEPS21, partie2, CHEVAILLER | ||
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