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La bulle de connaissances - tous niveaux | 27/02/2025 |
| Régulièrement, les enseignants constatent que les élèves ne maîtrisent pas durablement les connaissances, donnant l’impression de devoir sans cesse les rép ... | ||
| e-novEPS28, partie2, CA3, D2, OB2, EVAIN | ||
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Le contenu en direct - tous niveaux | 18/12/2023 |
L’élève, pour apprendre efficacement doit pouvoir comprendre comment « ça fonctionne ». Pour y parvenir, il lui faut disposer du contenu néces ... |
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| e-novEPS26, partie2, CA2, OB2, D2, EVAIN | ||
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Pédagogie en faveur de l’engagement - tous niveaux | 11/07/2023 |
L’engagement des élèves est-il cause ou conséquence de leur apprentissage? Il est sans doute un peu des deux. Le présent article réinterroge cette interrelation, ... |
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| e-novEPS25, partie1, EVAIN | ||
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quelle identité pour l’EPS ? - tous niveaux | 08/07/2022 |
Trop souvent le fait ne pas voir les élèves suffisamment en activité motrice en EPS laisse à penser que le cours est raté. C’est ef ... |
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| e-novEPS23, partie1, EVAIN | ||
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le projet d'EPS au service du suivi des acquis - tous niveaux | 22/02/2022 |
Le projet d’EPS définit le plan de formation des élèves pour un établissement scolaire. Accessible de tous, il précise les axes de ... |
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| e-novEPS22, partie1, D1, D2, D3, D4, D5, OG1, OG2, OG3, OG4, OG5, CA1, CA2, CA3, CA4, CA5, EVAIN, | ||
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tentative d'une relation pédagogique non genrée - tous niveaux | 30/06/2021 |
| Toute forme de communication est culturellement typée. Elle témoigne d’un mode de pensée en référence à des repères que sont des connaissances, des val ... | ||
| e-novEPS21, partie3, EVAIN | ||
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