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vignette evain.png Pédagogie en faveur de l’engagement  - tous niveaux 11/07/2023

L’engagement des élèves est-il cause ou conséquence de leur apprentissage? Il est sans doute un peu des deux. Le présent article réinterroge cette interrelation, ...

e-novEPS25, partie1, EVAIN
Evain.jpg quelle identité pour l’EPS ?  - tous niveaux 08/07/2022
Trop souvent le fait ne pas voir les élèves suffisamment en activité motrice en EPS laisse à penser que le cours est raté. C’est ef ...
e-novEPS23, partie1, EVAIN
vignette evain.png le projet d'EPS au service du suivi des acquis  - tous niveaux 22/02/2022
Le projet d’EPS définit le plan de formation des élèves pour un établissement scolaire. Accessible de tous, il précise les axes de ...
e-novEPS22, partie1, D1, D2, D3, D4, D5, OG1, OG2, OG3, OG4, OG5, CA1, CA2, CA3, CA4, CA5, EVAIN,
Vignette EVAIN.png tentative d'une relation pédagogique non genrée  - tous niveaux 30/06/2021
Toute forme de communication est culturellement typée. Elle témoigne d’un mode de pensée en référence à des repères que sont des connaissances, des val ...
e-novEPS21, partie3, EVAIN
Evain.png développer la pensée humaine  - tous niveaux 11/01/2021
Les phénomènes physiques qui s’appliquent au cours des réalisations motrices constituent des objets propices au débat scientifique en clas ...
e-novEPS20, partie1, EVAIN
vignette evain.jpg se connaître et connaître pour s’engager  - tous niveaux 07/07/2020
Au cours de la période dédiée à la continuité pédagogique assurée pendant la crise sanitaire, les propositions des en ...
e-novEPS19, partie3, EVAIN
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