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Répondeur Panasonic Soyez éloquent au répondeur !  - 2nde professionnelle, cap 24/10/2023
Dans le cadre de la séquence d'une séquence en co-intervention, avec des professeurs d'enseignement professionnel Esthétique et Coiffure, un travail se termine par une séqu ...
MonOrdiAuLycée, crcn-1.2, crcn-3.2, communication, oral, voix, oralisation
vignette phone-g2805b699f_1280.png co-intervention en seconde bac pro travailler sa voix : le message du répondeur téléphonique  - --- LYCÉE PROFESSIONNEL ---, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, cap, bac pro 01/06/2023

Enregistrer sa voix permet de s’entraîner, de se réécouter, de travailler sa voix (l’articulation, la fluidité, le d&eacu ...

enregistrement audio, voix, articulation, crcn-1.2, crcn-3.2
logoSN.png Réaliser un schéma fonctionnel grâce au numérique (DRANE/SVT)  - Cycle 4 03/11/2022
Les élèves, en autonomie, doivent découvrir le cheminement du message nerveux à travers le visionnage d’une vidéo de Corpus de Canopé.  Les é ...
QRcode, système nerveux, e-lyco, wooclap
vignette_mouvement Réaliser un schéma fonctionnel grâce au numérique  - 4ème 28/04/2022
Les élèves, en autonomie, doivent découvrir le cheminement du message nerveux à travers le visionnage d’une vidéo de Corpus de Canopé.

Les &eacu ...
collaborer, message nerveux, crcn-1.1, crcn-2.3, crcn-5.2, byod, corpus
Vignette scenario devinettes marguerite Les devinettes de Marguerite  - Cycle 2, cp, ce1 04/11/2019
A partir de la lecture de deux épisodes des « Devinettes de Reinette », les élèves de CP CE1 de l’école Robert Desnos de Mortagne sur Sèvre ont revisit&e ...
Education aux médias, EMI, téléspectateur, générique, son, image, lecture et écriture audiovisuelle, cible, message, maîtrise de la langue , devinette, lexique, animaux, maitrise de l’oral
Une exposition imaginée par le Frac des Pays de la Loire pour le Musée Mobile  - tous niveaux 14/05/2019
Avec un ensemble d’œuvres issues de sa collection (peintures, aquarelle, photographies, vidéos, sculpture), le Frac des Pays de la Loire, pour cette deuxième itinérance dans les d ...
arts plastiques, FRAC
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