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Chef d'œuvre : projet de marionnettes - cap, --- LYCÉE PROFESSIONNEL --- | 30/06/2022 |
| Création d'un chef d'oeuvre mêlant la création d'une pièce de théâtre de marionnettes, la réalisation du castelet et les représentations devant pu ... | ||
| écriture, imagination, chef d'œuvre, marionnettes | ||
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Quelle est la place des femmes dans l'espace public? - tous niveaux | 11/03/2022 |
| Des ressources pour visualiser la place des femmes dans l'espace public : étude du genre des noms des rues. | ||
| édugéo, cartographie, femmes, citoyenneté, carte | ||
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L'émergence d'une nouvelle société urbaine - tous niveaux, 5ème | 06/03/2022 |
| Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme ... | ||
| collège, histoire, chrétienté, occident, urbain, urbanisme, médiéval, villes, religion, société, bourgeoisie, féodale, échevins | ||
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L'ordre seigneurial: la formation et la domination des campagnes - tous niveaux, 5ème | 12/02/2022 |
| Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme ... | ||
| collège, histoire, numérique, CRCN, crcn-1.1, chrétienté, occident, médiéval, campagne, religion, société, seigneur, féodale, paysannerie | ||
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De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad par les Mongols: pouvoirs, société, culture. - tous niveaux, 5ème | 22/12/2021 |
| Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme ... | ||
| Collège, histoire, numérique, CRCN, crcn-1.1, musulmans, islam, Méditerranée, échanges, religion, culture, commerce | ||
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1 jour, 1 livre, 1 coup de cœur - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 12/12/2021 |
Un calendrier de l’Avent littéraire est diffusé dès le 1 er décembre sur le site public du |
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| lecture, lycée, numérique, lecture complémentaire, hétérogénéité, diversifier ses pratiques | ||
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