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étude d'une oeuvre et apprentissages culturels, exemple de L'Odyssée

vignette animations pédagogiques odyssée.jpg

Comment faire pour que l'étude d'une œuvre soit le moment propice à des apprentissages culturels et pour que ces apports facilitent la compréhension de l'œuvre ?


Le document qui suit  a été réalisé dans le cadre des journées d'animation pédagogique organisées par l'inspection Régionale de Lettres au cours de l'année 2005 / 2006. Ces journées ont fait l'objet de 7 sessions auxquelles ont participé des professeurs de collège de l'académie de Nantes; elles étaient animées par Antoine Chantecaille et Janette Sauvage, aides-IPR. Ces derniers ont rappelé le contenu de ces journées et rassemblé l'ensemble des propositions et pistes de travail émanant des participants.


 

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