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physique chimie

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propriétés biologiques des stéréoisomères

mis à jour le 20/04/2012


Vignette reconnaissance stéréoisomère

une activité documentaire  pour illustrer l'importance de la stéréoisomérie dans la nature

mots clés : molécules, stéréoisomère, énantiomère, conformation, propriétés biologiques, racémique, clé-serrure, ADN, chimie


L'objectif principal de cette activité est d'illustrer l'importance de la stéréoisomérie dans la nature à travers :
  • les propriétés biologiques (olfactives, gustatives et thérapeutiques) de certains énantiomères ;
  • le mécanisme de reconnaissances de certains isomères via le modèle « clé-serrure ».
  • l'exemple de la conformation de l'ADN, un seul sens d'enroulement de l'hélice présent dans la nature.

Activité documentaire.
 

Le document est téléchargeable en version texte modifiable en fichier ressource

 
auteur(s) :

Séverine Morin

information(s) pédagogique(s)

niveau : Terminale S

type pédagogique : article, scénario, séquence

public visé : élève

contexte d'usage : classe

référence aux programmes :

.
Programme de terminale S :
Thème : COMPRENDRE : lois et modèles. Structure et transformation de la matière

Notions et contenus : Représentation spatiale des molécules
-    Propriétés biologiques et stéréoisomérie

Compétences travaillées ou évaluées :
-    Rechercher, extraire et organiser l'information utile
-    Manifester sa compréhension d'un texte documentaire
-    Enrichir son vocabulaire
-    Argumenter
-    Répondre à une question par une phrase complète
-    Communiquer et travailler en équipe (si travail de groupe)
-    Identifier les atomes de carbone asymétrique d'une molécule donnée
-    Réinvestir la définition de chiralité et la représentation de Cram.

fichier joint

information(s) technique(s) : Fichier modifiable au format . doc

taille : 848 kio ;

ressource(s) principale(s)

Vignette ressources pour le programme 2012 de terminale S - comprendre - lois et modèles 11/07/2011
les productions nouvelles pour le programme 2012 sur le thème des lois et modèles - « comprendre » .
réforme, terminale,TS

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