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Collège
Le collège
Cette page a été conçue pour aider les enseignant-e-s. Elle rassemble :- les textes officiels
- les documents de référence (Eduscol ...)
- les dernières ressources en physique chimie produites par l'académie
Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des nouveaux programmes, dans le cadre de la liberté pédagogique des enseignant-e-s.
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Actualités collège
 | S'informer : voir toutes les actualités |
Astronomie pour l’éducation dans l’espace francophone (AstroEdu-FR)
14 janvier 2022 - 14 janvier 2023
Ouvrage collectif, conçu à partir des différentes contributions au colloque Astronomie pour l’éducation dans l’espace francophone, qui couvre ainsi plusieurs thèmes autour des pratiques enseignantes et de la formation. - Lire la suite
Lettre de rentrée de physique chimie aout 2020
25 août 2020 - 31 décembre 2020
la nouvelle lettre d'information des IA-IPR - Lire la suite
Espaces et apprentissages
20 janvier 2020 - 30 septembre 2021
une réflexion pour un usage efficient des espaces grâce à de nouveaux équipements matériels et à des pratiques pédagogies repensées. - Lire la suite
L'esprit sorcier
1 janvier 2018 - 31 décembre 2020
un site internet avec de nombreuses ressources utilisables en classe - Lire la suite
Banque de ressources numériques en physique chimie pour les cycles 3 et 4
23 mars 2017 - 30 septembre 2020
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démarche scientifique, esprit critique
les dernières ressources pédagogiques collège
 | Enseigner : voir toutes les ressources pédagogiques du site |
 | webinaire PC Num 2 capytale - Cycle 4, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, 2nde, 1ère, Terminale | 03/11/2023 |
Webinaire de partage de pratiques numériques : "capytale" un outil numérique au service de la programmation et du codage en physique chimie. | ||
| webinaire PC Num 1 wooclap - Cycle 4, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, 2nde, 1ère, Terminale | 29/10/2023 |
Webinaire de partage de pratiques numériques : "wooclap" un outil numérique au service des apprentissages en physique chimie. | ||
 | newsletter sur les usages pédagogiques du numérique en physique chimie Mai 2023 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/05/2023 |
| Cette newsletter comprend un sujet d'actualité sur l’intelligence artificielle et des ressources utilisant le numérique pour la physique chimie. | ||
 | concevoir l’éclairage public des voies de circulation douces - Cycle 4, 4ème, 5ème, 3ème | 26/03/2023 |
| Les élèves imaginent le circuit électrique d'une voie de circulation douce dans un écoquartier en respectant un cahier des charges. | ||
 | évaluation formative la schématisation d'expérience - Cycle 4, Cycle 3 | 26/03/2023 |
| une évaluation formative d'entrainement sur la schématisation d'expérience en chimie. | ||
 | Programmer un éclairage public - Cycle 4, 4ème, 5ème, 3ème | 25/03/2023 |
| Les élèves programmme un circuit électrique selon deux critères : la luminosité et la détection des mouvements. | ||
 | impact environnemental des usages du numérique - Cycle 4, 4ème, 5ème, 3ème | 24/03/2023 |
| Dans cette activité les élèves essayent d'évaluer l'impact environnemental des usages du numérique sur l'environnement. | ||
 | évaluations formatives sur les schémas électriques - Cycle 4 | 27/02/2023 |
| deux évaluations formatives d'entrainement sur la schématisation des circuits électriques. | ||
 | évaluations formatives sur les signaux - Cycle 4 | 23/12/2022 |
| trois évaluations formatives d'entraînement suivi de l'évaluation finale sur le thème de "Des signaux pour observer et communiquer" en cycle 4. | ||
 | Comment décrire un mouvement ? - Cycle 4, 4ème, 3ème | 05/07/2022 |
| Les élèves découvrent la notion de relativité du mouvement lors d’une séquence en hybridation, pour évaluer les acquis, ils doivent produire une vidéo ... | ||
 | Une maquette du système solaire - Cycle 4 | 05/07/2022 |
| Une séquence en hybridation permet de répondre à la question « En quoi l'observation et la modélisation peuvent aider à comprendre le monde qui nous entoure ? ... | ||
 | Loi d’Ohm en hybridation par l’utilisation d’un simulateur - Cycle 4, 4ème, 3ème | 01/07/2022 |
| Au cours d’une séquence en hybridation les élèves réalisent des mesures à la maison autour d’une simulation. un travail collaboratif leurs permet d’en déduire ... | ||
 | pH : différencier avec un logiciel de vote - 5ème, 4ème, 3ème, Cycle 4 | 28/03/2022 |
| une évaluation diagnostique ou formative sur le pH suivie d'une activité différencié en fonction des résultats. | ||
 | Acidification des Océans - Cycle 4, 4ème | 22/03/2022 |
De plus en plus de scientifiques s'intéressent à un phénomène qui pourrait avoir des conséquences sur les écosystèmes marins : l'acidification des ... | ||
 | Courants océaniques - Cycle 4, 3ème | 22/03/2022 |
| Dans le film d’animation « Le monde de Némo », Dory et Marin veulent rejoindre la ville de Sidney en Australie, pour secourir Némo. Ils décident alors d’emprunter le c ... | ||
 | évaluations formatives sur les sources et les formes d'énergie - Cycle 4 | 11/03/2022 |
| trois évaluations formatives d'entraînement suivi de l'évaluation finale sur le thème de "l’énergie, ses transferts et ses conversions" en cycle 4. | ||
 | Escape game sur l'énergie - 5ème, 4ème, 3ème, Cycle 4 | 20/08/2020 |
| un escape game numérique sur les énergies en cycle 4 | ||
 | Les signaux sonores - Cycle 4, 4ème, 3ème | 04/04/2020 |
| une activité à distance sur les signaux sonores en cycle 4. | ||
| Les formes d'énergie - 5ème, 4ème, 3ème, Cycle 4 | 03/04/2020 |
| une activité à distance sur les énergies en cycle 4 | ||
 | AP apprendre à coopérer en groupe en sciences - Cycle 3, 6ème, Cycle 4 | 03/05/2019 |
Les élèves proposent une hypothèse sur le contenu d'une boite, après discussion au sein d'un groupe. Puis ils changent de groupe et proposent une deuxième hypot ... | ||
 | Réaliser un circuit piloté par Arduino - Cycle 4, 5ème, 4ème, 3ème | 03/05/2019 |
| A partir d'un circuit électronique existant piloté par une carte Arduino programmée, les élèves doivent modifier le programme et compléter le circuit é ... | ||
 | création d’image ou de série d’images pour communiquer entre pairs. - Cycle 3, Cycle 4, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/06/2018 |
Il est difficile pour les élèves de distinguer ce qui est important et ce qui ne l’est pas. Il devient donc intéressant de leur faire produire, comme compte rendu, ... | ||
 | simulation pour visualiser un principe chimique ou physique - 2nde, --- LYCÉE PROFESSIONNEL ---, 3ème | 14/06/2018 |
Une fois une théorie présentée ou découverte en classe par une expérimentation scientifiq ... | ||
 | smartphone pour produire et visualiser un mouvement - 2nde professionnelle, 2nde, 1ère STI | 14/06/2018 |
| Le smartphone est désormais devenu un objet phare de la vie quotidienne et suscite un intérêt nouveau pour une approche pédagogique des sciences. Il offre la possibilit&eacu ... | ||
 | produire des instruments de mesure et comprendre un bulletin météorologique - Cycle 3, 6ème | 13/06/2018 |
A l'aide de courtes vidéos qui explicitent le fonctionnement des appareils météorologiques et de documents ressources, les élèves fabriquent un instrument, &eacut ... | ||
 | produire une capsule vidéo pour retenir des notions et des gestes techniques - 4ème, 3ème, Cycle 4, bep, bac pro | 13/06/2018 |
| Les élèves ont des difficultés à retenir les notions et les gestes techniques. Il est donc intéressant de leur faire créer des capsules vidéo pour faci ... | ||
 | la yaourtière : initiation à la programation - 6ème, Cycle 3 | 11/06/2018 |
Initiation à la programmation en 6ème à partir de l'étude d'une yaou ... | ||
 | ISS et masse volumique - Cycle 4, 3ème, Collèges tous niveaux, 5ème, 4ème | 27/02/2018 |
| pratiquer une démarche scientifique pour identifier les métaux utilisés dans la fabrication de la structure de l'ISS. | ||
 | des liquides dangereux dans l'ISS - 5ème | 10/01/2018 |
| pratiquer une démarche scientifique pour identifier les liquides conducteurs qui peuvent provoquer des courts-circuits avec les équipements électriques de l'ISS. | ||
 | Alien, le retour : les métaux et les acides - Cycle 4, 3ème, 4ème | 09/09/2017 |
| avec une situation déclenchante provenant de la science fiction, les élèves travaillent sur les réactions entre les solutions acides et les métaux. | ||
 | Qu'y a-t-il dans le sang d'Alien ? - Cycle 4, 3ème, 4ème | 09/09/2017 |
| Il s'agit de revisiter le TP traditionnel de tests des ions avec une situation déclenchante provenant de la science fiction. Les élèves mettent en place une déma ... | ||
 | transporter de l'eau sur Mars - 5ème, Cycle 4 | 28/06/2017 |
Les élèves doivent déterminer, dans quel état physique, il est préférable de tr ... | ||
 | L'histoire de l'atome - Cycle 4, 3ème, 4ème | 22/12/2016 |
| Un travail collaboratif sur l’histoire de l’atome : la classe est divisée en plusieurs groupes et chaque groupe travaille sur une des 7 étapes de l’histoire de l’atome. Les él&egr ... | ||
 | en route vers pandora - Cycle 4, 4ème, 3ème | 08/10/2016 |
| Cette activité documentaire différenciée a pour but de confronter les élèves à une incohérence scientifique liée aux notions de temps, distance ... | ||
 | agir contre les brûlures d'estomac - Cycle 4, 3ème, 4ème, Collèges tous niveaux | 24/09/2016 |
A partir d’un corpus de documents, l’élève doit me ... | ||
physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes