sciences de la vie et de la Terre
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Réaliser un schéma fonctionnel grâce au numérique (DRANE/SVT)
mis à jour le 03/11/2022
Les élèves, en autonomie, doivent découvrir le cheminement du message nerveux à travers le visionnage d’une vidéo de Corpus de Canopé. Les élèves découvrent chaque lien par l’usage de QR-codes. Les groupes sont en ilots bonifiés et une compétition se réalise entre eux. Le numérique développe l’autonomie des groupes.
mots clés : QRcode, système nerveux, e-lyco, wooclap
Objectifs
- Comprendre le chemin utilisé par le message nerveux pour permettre la réalisation du mouvement.
- S'approprier les espaces de travail e-lyco.
- Favoriser l'autonomie de l'élève (smartphone et aides proposées).
- Utiliser le BYOD ou les tablettes.
- S'informer pour le Parcours Avenir.
Présentation de l'activité
Voir l'activité en ligne sur l'espace de la DRANE (Délégation Régionale Académique au numérique Educatif).
Références au programme
AFC: Expliquer quelques processus biologiques impliqués dans le fonctionnement de l’organisme humain.
CCA: Mettre en évidence le rôle du cerveau dans la réception et l’intégration d’informations multiples.
information(s) pédagogique(s)
niveau : Cycle 4
type pédagogique : démarche pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
sciences de la vie et de la Terre - Rectorat de l'Académie de Nantes