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marche dans la ville

mis à jour le 03/03/2018


marche dans la ville

Matérialité et immatérialité de la peinture.

mots clés : déambulation, photographie, numérique, peinture, paysage




Document sans nom

Cette proposition est articulée en trois étapes.
Il est demandé aux élèves de :

  • produire un travail photographique montrant votre "vision" de la ville (série de 5 à 10 images)
  • choisir une photographie : transformer cette image "en peinture" grâce à un logiciel informatique
  • réaliser sur un support papier cette "peinture numérique" à l'aide de peinture
 

objectifs :

observer le réel, prendre des notes photographiques,
peindre avec des outils numériques, travailler la matérialité de la peinture



(travaux de Valentine, Malou, Bénédicte, Laly)
 

 

"Il fallait réaliser en quelque sorte une image de la ville. On a marché, j'ai fait plein de photos.
Je n'arrivais pas à en garder une. Alors j'ai décidé de faire mon paysage. C’est très coloré car je voulais insister sur la dimension inventée (non réaliste)."
Jules

"J'ai retenu de la marche dans la ville
le souterrain près de la gare. 
Je voulais rendre cette impression
par le contraste de lumière."
Flore

 


" En passant dans les petites rues derrière le château, j'ai vu ce camion dans son garage. Ça m'a plu. Un portrait de Sablé entre vieux et nouvelle époque.
Pour le reste, j'ai essayé d'être réaliste côté couleurs et formes."
Lucas

Références envisagées :


Philippe Cognée, Atlantic city, 2001,
encaustique sur toile marouflée sur bois, 105x153 cm
 


David Hockney, North Yorkshire, 1997,
huile sur toile, 121x152 cm
 


Gustave Courbet, Le ruisseau noir, 1865,
huile sur toile, 94x135cm

 
contributeur(s) :

Philippe Neau, Lycée Polyvalent Raphaël Elizé, Sablé (72)

information(s) pédagogique(s)

niveau : 2nde

type pédagogique : production d'élève

public visé : enseignant, élève

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Matérialité de l'oeuvre

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