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propositions, leçons
leçons
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paysage tactile - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 13/05/2025 |
La main peut-elle transformer le paysage ? |
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| paysage, geste, trace, peinture, collectif, format, panorama, outil, main | ||
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ornements en relief - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 06/05/2025 |
En quoi le travail du geste devient-il inspirant dans la transformation de la matière ? |
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| matière, ornement, geste, main, modelage, argile, forme | ||
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excroissance - --- COLLÈGE ---, 3ème | 02/05/2025 |
Comment un élément naturel peut-il être transformé en une œuvre artistique qui prolonge ou modifie sa signification ? | ||
| excroissance, transformation, hybridation, volume, nature et artifice | ||
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redécouvrir la Vénus de Milo - 5ème, Cycle 4 | 19/04/2025 |
Copier est-il créer ? ... |
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| appropriation, copie, création, collage, dessin, matérialité, histoire des arts, culture artistique | ||
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all over - 5ème, Cycle 4 | 12/04/2025 |
Expérimenter un principe mathématique, la symétrie, pour créer des images abstraites et sans figuration. |
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| symétrie, espace, répétition, motif, couleur, composition, all over, ELEA, numérique | ||
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cabinet de curiosité - tous niveaux, --- LYCÉE ---, 1ère | 12/04/2025 |
Cabinet de curiosités : quels dialogues, quelles résonances ont les cabinets de curiosités sur les arts et les sciences ? |
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| la réception de l'oeuvre de l'art, les lieux de l'art, scénographie, patrimoine | ||
- Le sommaire (partie gauche) est constitué d'une liste automatique de toutes les ressources de la rubrique "pistes de travail, propositions...". Elles sont soigneusement référencées et indexées. Le dispositif permet de rassembler toutes les ressources dans un seul dossier directement accessible au lieu de les isoler a priori dans une arborescence complexe.
- La boîte à filtres (à droite) permet de trier les résultats de cette liste sur des critères prévus à la différence des recherches "plein texte". Plusieurs champs de tri sont proposés, ils peuvent être croisés ou utilisés séparément. Le premier champ de tri porte sur des grandes catégories : des questions et notions ou des pôles (compétences, domaines, références). Dans un champ donné, à chaque item (corps par exemple) peuvent être associées des sous-entrées (corps figuré, corps support, corps en action). Par défaut, tous les items sont validés. La sélection resserre le tri. Il est également possible de trier (en plus ou séparément), par niveau scolaire, par mots clés libres.
archives
les leçons correspondant au programme en vigueur jusqu'en 2008/2009 sont désormais classées dans le dossier "archives"
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