arts plastiques - InSitu

Comment permettre la rencontre entre des élèves d'éducation prioritaire et un artiste ? Pourquoi utiliser l'espace quotidien comme sujet à observer ? Comment s'imagine et se construit une image photographique ?

Cette proposition fait suite à une séquence sur la conception d'images photographiques du quartier d'habitations très urbanisé dans lequel est situé le collège. Les élèves ont été amenés à porter un regard sensible sur les formes et les images de leur espace quotidien qui pouvaient, selon eux, relever de "l'artistique"...
Grace à une subvention de la Délégation Académique à l'éducation artistique et à l'Action Culturelle (DAAC), le collège a pu accueillir durant une semaine le photographe plasticien François Serveau qui a travaillé avec une classe de sixième.

La technique du calotype avec une chambre 8x10" se prête parfaitement à l'exercice de cet atelier. La taille du dépoli permet de s'immerger dans l'image. Les mouvements de cet appareil offent toute sles libetrés de cadrage. Le négatif papier obtenu se traite dans une pièce éclairée en lumière rouge et permet de suivre visuellement l'apparition de l'image jusqu'à la fin du développement. Tous les ingrédients sont présents pour créer la différence avec une image numérique obtenue avec un téléphone.
En les aidant à développer la notion de ce qui est artistique, je voulais montrer aux élèves comment s'imagine une image, comment elle se construit, comme elle se réalise physiquement.

François Serveau 

L'exposition du travail des élèves

Suite à cette intervention, avec le budget restant, les images ont été imprimées et exposées dans la galerie de l'établissement, accompagnées de textes courts que les élèves ont travaillé avec leur professeur de français. Ils ont pu ainsi assurer la médiation auprès des autres élèves du collège.