handicap et scolarité

Compétences 6: Palier 3:

1:Connaitre les principaux droits de l'homme et du citoyen.
2:Connaitre les règles fondamentales de la Démocratie et de la justice.
3:Comprendre l'importance du respect mutuel et accepter toutes les différences. 

Séance 1: Notre identité.
Objectif : Découvrir les éléments qui définissent une identité.

A la fin de la séance:  Je suis capable de me décrire (identité personnelle) et je connais les éléments qui définissent mon identité (identité juridique).


Séance 2 : Les éléments matériels de notre identité.
Objectif  : Comprendre que l'identité doit être enregistrée et être prouvée par des documents.

A la fin de la séance: Je connais les documents qui prouvent mon identité. (acte de naissance et carte d'identité) et je sais quelle est ma place dans ma famille (réalisation d'un arbre généalogique)


Séance 3: Le mineur et ses responsables légaux:
Objectif : Comprendre ce qu'est l'autorité parentale.

A la fin de la séance: Je sais qui sont les responsables légaux et comment s'exerce leur autorité.

Séance 4: Les droits des enfants dans le monde.
Objectif : Constater que les droits des enfants ne sont pas partout respectés dans le monde. 

A la fin de la séance: je sais quels sont les droits spécifiques des enfants : Le droit à l'éducation, à la santé, à l'alimentation, à la protection, à l'expression.
Je sais que ces droits ne sont pas respectés partout dans le monde.(Ishmael un enfant soldat) voir site www.droitenfants.com. 

Séance 5: Les droits des enfants dans leur famille.
Objectif : Découvrir que les enfants sans famille ou sans autorité parentale peuvent grandir dans des institutions respectant leurs droits. 

A la fin de la séance: je sais quels sont les droits des enfants dans la famille: droit d'être nourri, droit à la santé, droit à l'éducation, à la protection, droit à l'expression. Je sais se qui se passe quand ces droits ne sont pas respectés.

Travail sur portrait autoportrait

Comparer un portrait et un autoportrait
Afficher des œuvres dans la classe : quel type de technique utilisée ? portrait ou autoportrait
Homme ou femme / quel sentiment exprimé / nom d'auteurs
Face/profil
Dessiner un visage : passer sur le visage et essayer de faire des repères (distance nez/bouche, yeux, yeux/nez...

Le portrait et l'autoportrait vu par les artistes peintres

Carte d'identité du tableau choisi

Autoportrait : Pour faire un autoportrait les peintres utilisent un miroir. Sur l'œuvre choisie, si c'est un autoportrait où se situe le miroir par rapport au peintre ?

Portrait : A ton avis, quel lien unit l'artiste et la personne qui a peint le tableau ?
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Compétences 5 : Palier 3:
1:Connaitre et pratiquer diverses formes d'expression à visée artistiques.

Objectif : Apprendre à se décrire, à se présenter
1° : réalisation d'un portrait chinois

2° : l'acrostiche est un jeu poétique :
Acrostiche avec mon prénom.

Les mots qui me qualifient
Choisis 10 mots qui correspondent le plus à ton caractère.
Colle-les dans la colonne de gauche du tableau ci-dessous.
Dans la colonne de droite, recopie-les.

Compétences 7: Palier 3:

1:Se familiariser avec l'environnement économique, les entreprises, les métiers des secteurs et de niveaux de qualifications variées.
2:Connaitre les parcours de formation correspondant à ces métiers et les possibilités de s'y intégrer.
3:Savoir s'auto-évaluer et être capable de décrire ses intérêts, ses compétences et ses acquis.

Compétences 7 : Palier 3:

1: Être autonome dans son travail : savoir s'organiser, le planifier, l'anticiper, rechercher et sélectionner des informations.
2:Identifier ses points forts et ses points faibles dans des situations variées.
3: Assumer des rôles, prendre des initiatives et des décisions.

Test 1: Suis-je plutôt visuel, auditif ou kinesthésique?
Entoure la réponse qui te correspond.

1: Vous devez monter un jouet lego:
-a:Vous demandez d'abord à un adulte.
-b:Vous commencez par regarder les schémas
-c:Vous essayez tout de suite de le monter vous-même.

2: Vous avez un rendez-vous important, on vous explique comment venir:
-a:Vous écoutez et répétez le trajet pour confirmation
-b:Vous venez en repérage la veille et faites une première fois le trajet.
-c:Vous prenez des notes ou regardez le plan sur Mappy.

3: Vous assistez à un cours où votre professeur vous projette un film historique sur lequel il vous interrogera.
-a:Vous réalisez un schéma à partir des informations qui défilent à l'écran.
-b:Vous écoutez attentivement pendant le film.
-c:Vous êtes captivé par le jeu plus ou moins bon des acteurs.

4: Vous êtes invité(e) chez un ami, vous tentez de vous souvenir du code d'entrée :
-a:Vous vous redites les chiffres dans votre tête.
-b:Vous visualisez les chiffres.
-c:C'est en les tapant que vous vous en souvenez.

5: Vous achetez un nouveau téléphone portable :
-a:Vous comparez d'abord les notices techniques.
-b:Vous essayez les différents modèles pour repérer celui qui vous plait.
-c:Vous appelez le vendeur pour avoir des explications.

6: Les Jeux Olympiques, vous vous souvenez surtout :
-a:De l'analyse des commentateurs sportifs à l'issue des épreuves.
-b:Du cent mètres incroyable de l'athlète jamaïcain.
-c:De la joie et de l'ambiance dans le stade.

7: Votre meilleur ami vous présente sa nouvelle copine :
-a:Vous faites attention à ce qu'elle dit et au son de sa voix
-b:Vous sentez si le courant passe.
-c:Vous êtes attentif(ve) à l'expression de son visage.

8: Votre professeur vous confie une nouvelle mission, vous préférez qu'il :
-a:Vous explique de vive voix ce qu'il veut.
-b:Vous explique pourquoi il vous a choisi(e)
-c:Vous laisse par écrit ses instructions.

9: Vous vous remémorez vos dernière vacances :
-a:Vous vous racontez le déroulement de votre semaine.
-b:Vous vous voyez sur vos skis en pleine descente, plongeant dans la piscine, nageant dans la mer.
-c:Vous revivez votre sentiment de fierté à l'arrivée de la piste noire, votre sentiment de honte au moment de votre arrivée dans l'eau à plat ventre du plongeoir de trois mètres.

10: Vous prenez votre 1° cours de hip-hop. Avant de vous lancer, vous prêtez davantage attention :
-a:A l'enchaînement des mouvements.
-b:Aux instructions du professeur.
-c:Vous commencez à bouger pour sentir le rythme.

11: Vous voulez utiliser le mode retouche photo de votre téléphone portable :
-a:Vous demandez à un ami de vous expliquer.
-b:Vous foncez sur le mode d'emploi.
-c:Vous tâtonnez en essayant de comprendre comment ça marche.

12: Vous avez assisté à un spectacle de fin d'année à l'école. Ce qui vous a le plus marqué :
-a:Tous les parents étaient émus.
-b:Les enfants ont très bien chanté.
-c:Vous avez trouvé les costumes superbes.

13: Vous racontez à un ami le dernier film que vous avez vu :
-a:Vous revoyez défiler les images fortes.
-b:Certaines répliques vous reviennent à l'esprit.
-c:Vous avez besoin de bouger pour raconter l'histoire.

14: Lorsque vous essayez de vous rappeler quelqu'un, vous avez tendance :
-a:A vous rappelez son nom mais à oublier son visage.
-b:A vous rappelez son visage mais à oublier son nom.
-c:A vous rappeler davantage ce que vous avez fait lors de votre rencontre.

15: Votre grand-mère vous révèle les secrets de sa recette de mousse au chocolat :
-a:Vous visualisez la page du cahier sur laquelle vous aviez écrit la recette.
-b:Vous vous souvenez des gestes que vous avez associés à cette recette.
-c:Vous entendez ses explications dans votre tête ou vous vous les racontez.

Test2:Je fais le point sur mes centres d'intérêt. Voir fiche

Test 3: Je réalise mon autoportrait:
(Voir fiche)