histoire des arts
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lettres
mis à jour le 20/02/2013
Point de vue disciplinaire sur un projet Histoire des Arts du collège La Ville aux Roses de Châteaubriant.
mots clés : HdA, industrialisation, machine, Histoire des Arts
rappel du projet Histoire des Arts
| Thématique: « Arts, techniques et expressions» et « Arts, ruptures et continuités » Période: XVIII au XIX ème siècle siècle - XX à aujourd'hui Objectif: Faire le lien entre l'évolution d'une société (industrialisation) et l'art de l'époque. Comprendre et prendre conscience de l'impact de l'arrivée de la machine sur l'homme. |
situation de cette séquence dans l'année
- en même temps que le cours sur l'industrialisation en histoire
objectifs disciplinaire
entrée: Le récit au XIXè siècle
questions:
- Quelle vision l'homme a-t-il porté sur la machine à travers les XIXème et XXème siècle?
- Dans quelle mesure une oeuvre picturale peut-être explicative?
description de la séquence
A travers des textes lus et écrits par les élèves, on s'interrogera sur les relations que l'homme et la machine entretiennent. Cette interrogation sera liée à celle des registres employés (humoristique, pathétique,..) et au type de texte (narratif, descriptif, explicatif et argumentatif).
questionnement des élèves:
Les oeuvres datant du XIXème et du XXème siècle, on pourra s'interroger sur l'évolution ou la non évolution du regard que porte l'homme sur la machine.
bilan:
Les textes et les oeuvres étudiées ont intéressé les élèves. Si le questionnement sur les machines et leur datation est intéressant, la difficulté à mettre en place un sujet porteur est présent.
documents complémentaires à télécharger
extrait de Mélancholia de Victor HUGO (1856)extrait de Germinal d'Emile ZOLA (1885)La Complainte du progrès de Boris VIAN (1956)Face aux écrans de Martine LARONCHE Ravage, René BARJAVEL (1943) - texte servant de base pour une dictéeangélique chapelle - équipe de lettres
information(s) pédagogique(s)
niveau : 4ème
type pédagogique : démarche pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
ressource(s) principale(s)
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quel est l'impact de la machine sur l'homme ? | 13/03/2013 |
| Comment l'industrialisation influence-t-elle les arts ? Une série de séquences disciplinaires décline cette question. |
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| HdA, machine, industrialisation, Histoire des Arts | ||
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