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Le tourisme et ses espaces: exercice de cartographie dans le cas de Paris
mis à jour le 01/03/2022
Il s'agit d'une petite ressource abordée dans le contexte de l'AP en 4ème. L'exercice consiste à collecter des informations sur le site de l'office de tourisme de Paris, et de cartographier ces informations à l'aide de l'outil édugéo.
mots clés : collège, géographie, numérique, edugeo, crcn-1.1, crcn-3.2, tourisme, Paris, cartographie
Cette activité permet de travailler les compétences liées au numérique (CRCN 1.1 et CRCN 3.2) ainsi que les compétences liées à la cartographie.
La première étape de l'activité se déroule sur une heure, en salle informatique. Les élèves se rendent sur le site de l'office de tourisme de Paris (www.parisinfo.com/), trouvent et collectent les informations nécéssaires à remplir la fiche d'activité ci-dessous.
Une fois les informations collectées, ils remplissent la dernière colonne du tableau en choisissant les figurés adéquats pour symboliser les informations sur une carte. Un niveau de différenciation est possible en permettant ou non l'accès à la fiche d'aide "choisir un figuré cartographique", et en laissant les élèves classer les informations demandées dans les rubriques du tableau.
Quentin Renou, Professeur au collège Simone Veil, Sablé-sur-Sarthe
information(s) pédagogique(s)
niveau : 4ème
type pédagogique : compétences, étude de cas
public visé : non précisé
contexte d'usage : AP, salle multimedia
référence aux programmes :
L’étude de cas du second sous-thème doit permettre d’appréhender les transformations spatiales liées aux activités touristiques à l’échelle locale (station, ville, parc de loisirs…) ou régionale (espace littoral, montagnard, rural…).
Le choix d’une grande métropole mondiale peut être l’occasion de réinterroger le thème « l’urbanisation du monde » et de croiser mobilités, villes et mondialisation. Lieu patrimonial, de la modernité, d’événements, la ville est un lieu touristique majeur qui permet d’identifier l’ampleur des flux touristiques à l’échelle mondiale et d’interroger les pratiques des touristes (déambulation, « shopping » par exemple) comme les aménagements réalisés à leur destination (centres-villes réhabilités, zones hôtelières et marchandes connectées aux réseaux de transport urbain et aux aéroports, ports de croisières…).
fichier joint
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