histoire-géographie-citoyenneté

En image :

Données google maps		Données Géoportail
	vue 1
	vue 2
	vue 3

On observe :
dans Google Maps  la hiérarchie des toponymes n'est pas claire.  Il est impossible de déduire le poids démographique ou administratif entre les noms de communes (vue 1)
Plus gênant encore : plus on zoome pour atteindre une grande échelle, plus le nom de la commune s'amenuise jusqu'à se confondre avec une simple rue...(vue2)
Sur le plan de la ville, il faut avoir l'oeil pour repérer le nom de la commune qui se confond avec le nom d'une rue.

Les cartes IGN apparaissent nettement plus claires et faciles à lire. La hiérarchie administrative entre les communes est respectée à l'échelle régionale (vue 1).
Des indications administratives, démographique, touristiques sont présentes à plus grande échelle( vue 2).
Au 1/25000e : une claire hiérarchisation entre le nom de la commune et la trame viaire(vue3) .

Conclusion
La cartographie embarquée sur les gps intégrés aux automobiles et les smartphones (dont sont de plus en plus équipés nos élèves) est loin d'atteindre la qualité de la cartographie produite par l'IGN dont la base de données toponymes comprend une table attributaire précise (statut administratif et population).

Les cartes proposées par les deux géants que sont  Google ou Apple sont  loin d'être irréprochables sur le plan de la représentation cartographique. Tout le monde sait désormais que que ces géants du net enregistrent toutes les requêtes géographiques effectuées en mode identifié.  
Des problèmes de généralisation, de précision dans la localisation  font ainsi douter de l'intérêt de recourir en classe à de telles solutions.
Le Géoportail de l'IGN et sa déclinaison pour le monde de l'enseignement respecte la RGPD  (Règlement général sur la protection des données) européenne.
On suivra avec attention le déploiement du service de cartographie de Qwant qui se veut respectueux de notre vie personnelle.


Quelle géographie veut-on enseigner à nos enfants ?