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lire l'espace qui nous entoure à travers le temps - Cycle 3, cm1, cm2 | 28/01/2020 |
| Les élèves de cycle 3 ont mené un projet d'écriture de récit historique s'appuyant sur des témoignages de personnes ayant vécu dans le village. Mê ... | ||
| récit historique, récit de fiction, expression orale, montage vidéo, réalité augmentée, numérique, CRCN | ||
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e-primo comme plan de travail numérique et outil d'entraide - Cycle 3, cm1, cm2, Cycle 2, cp | 27/01/2020 |
| L'ENT e-primo est utilisé en atelier par plusieurs classes sur un même temps et dans toutes les classes équipées à l'étage des enseignantes concernées a ... | ||
| ENT, E-primo, binômes, CRCN, numérique | ||
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Partager, échanger, débattre autour de ses lectures. Un outil, le forum, un espace, l'ENT. - Cycle 2, cp, ce1, Cycle 3, cm2, cm1, ce2 | 27/01/2020 |
| L'outil forum de l'ENT e-primo au service d'un projet inter-écoles d’échange et de partage d'avis autour des lectures personnelles ou collectives. |
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| forum, ENT, e-primo, lire, écrire, communiquer, numérique, CRCN | ||
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séquence en langues vivantes - a dark dark tale - Cycle 3, ce2, cm1, cm2 | 23/01/2020 |
| Séquence d'enseignement des langues vivantes en cycle 3, aboutissant, dans le cadre d'une approche actionnelle, à la production d'un livre numérique inspiré de l'album : &q ... | ||
| vidéo, TNI, projet actionnel, open-sankoré, tablettes, album | ||
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Comment enseigner l'histoire de la Shoah ? Micro-histoire et numérique pour mener un projet de classe. - 3ème, 1ère | 20/01/2020 |
| Madame Riselaine CHAPEL, professeure au lycée Aimé Césaire de Clisson, propose un projet de classe mené sur plusieurs années avec des lycées mêlant micr ... | ||
| histoire, shoah, micro-histoire, numérique, projet, pix, CRCN | ||
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L'aventure d'un projet : Conception d’une émission de webradio en classe de 4e (1ère partie) - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux, 4ème | 20/01/2020 |
Les élèves de 4e sont amenés à découvrir l’univers et les caractéristiques de la radio dans le but de prod ... |
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| numérique, webradio | ||
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