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se rencontrer autrement ? - tous niveaux | 07/01/2019 |
| Le couplage élève acteur-enseignant accompagnant se vit au travers de trois dimensions avec cinq attitudes pédagogiques complémentaires. La dimension relationnelle est prem ... | ||
| e-novEPS16, partie1, ALLAIN | ||
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le déclassement - Terminale ES | 03/07/2017 |
Montrer que le déclassement peut être analysé dans différentes dimensions et que la valeur des d ... |
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| déclassement, paradoxe d'Anderson, mobilité sociale, mobilité intergénérationnelle, mobilité intragénérationnelle, Traam, classe inversée | ||
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mille paysages sonores, une action croisant musique, installation sonore, sciences et technologies - Lycée tous niveaux | 16/06/2016 |
| Cette action a été menée dans le cadre du Programme d'Actions Educatives (PAE) soutenu par le Rectorat de l'Académie de Nantes et par la Région des Pays de la Loire. ... | ||
| projet, musique, installation sonore, sciences et technologie, PAE | ||
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ne pas perdre le fil directeur de sa pensée - tous niveaux | 17/01/2014 |
Concevoir son enseignement est de plus en plus compliqué, d'une part parce que les champs de compétences à développer chez nos él&e ... |
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| e-novEPS6, opérationnalisation, partie1, Evain, Bardeau | ||
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fabriquer un rhizotron - Terminale S | 03/07/2013 |
| Les rhizotrons sont des montages permettant d'observer le développement des racines en deux dimensions, et d'effectuer des mesures précises de l'architecture racinaire, en les photograph ... | ||
| racine, croissance, rhizotron, architecture racinaire, carence, racine principale, racine secondaire, vie fixée chez les plantes, système racinaire | ||
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passerelle vers l'école - petite section | 20/03/2012 |
| Démarche partenariale entre une crèche et une école maternelle pour une passerelle pour mieux accompagner l'entrée à l'école. Les objectifs visés ... |
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| partenariat, échanges, crèche, passerelle | ||
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