mathématiques

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Présentation

Voici 5 séries d'entraînements faites en activités rapides (pas nécessairement sur des séances consécutives) en 6ème pour la course aux nombres, Pour chaque série le fonc-tionnement est le suivant :

• SEANCE 1 : présentation des objectifs, avec un ou des exemples de raisonnements possibles. L'idée est d'évacuer une (grande) partie des premières difficultés rencontrées, en amont de l'entraînement. Nous nous sommes en effet rendus compte l'année passée que bien souvent, il s'agissait de blocages récurrents et assez simples à évacuer. Cela permet un gain d'efficacité et de se concentrer sur des difficultés plus spécifiques ensuite. Et nous tenions également à viser moins d'objectifs (2 ou 3 objectifs par série d'entraînements). Cette présentation est suivie d'un premier entraînement dans la foulée.
• SEANCES 2-3-4 : séances d'entraînement sur les objectifs concernés.
• SEANCE 5 : Enfin, une séance pendant laquelle les élèves peuvent s'auto-évaluer (ce qui peut servir de base pour l'enseignant ensuite afin de personnaliser un entraînement à faire à la maison pour les élèves en difficulté sur un des objectifs. Après cette auto-évaluation, les élèves font une série de 10 questions intégrant les objectifs de la série, mais pas que.
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Documents

Pour la construction de ces séries, nous avons parcouru des archives de la CAN, en listant les objectifs à chaque fois. Cette liste n'est pas parfaitement exhaustive mais nous tâchons de cibler ce qui nous semble essentiel. Ce document est brut de forme, et encore une fois pas exhaustif.

Le contenu n'est en soi pas original, c'est surtout la mise en œuvre que nous avons essayé de penser différemment.