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Les Mathématiques dans l'Académie de Nantes
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- Les lettres des inspecteurs
- La lettre de rentrée des BTS rédigée par IGEN
Actualités liées à la rubrique mathématiques
 | Si vous souhaitez créer ou renouveler un atelier scientifique et technique au cours de l'année scolaire 2020-2021.
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Mai - Juin | Vous trouverez dans la page de référence https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546 :
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| Préparation aux concours internes. |
| CONTINUTE PEDAGOGIQUE Des conseils | Une page avec des conseils et des liens à votre disposition. |
 | Que diriez-vous de profiter de la Saint Patrick pour faire des maths ? ou de la Saint Valentin ?... Un marronnier vient de voir le jour sur le site académique. Suivez l'arbre ! |
 | Des livres pour ceux qui aiment les maths, que ce soit romans ou plus appliqués comme le dernier "Des Maths Ensemble Et Pour Chacun" |
| Les laboratoires de mathématiques de la mission Villani-Torossian sur le site culturemath.ens.fr En téléchargement (ci-contre) le rapprot Villani-Torossian, 21 mesures pour l'enseignement des mathematiques et le Vadémécum, Laboratoires mathématiques. |
 | Développer les pratiques pédagogiques favorisant l’argumentation et l’expérimentation scientifique pour enrichir esprit critique et engagement. |
 | A la demande de MathémaTICE, Grégory Maupu passe en revue dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l’académie de Nantes et riche de plus de 200 activités. Au travers des quatre thèmes abordés dans l’article, il invite les lecteurs à une visite détaillée du site, pour en adapter les richesses au bénéfice de leurs élèves. Voir l'article sur le site revue.sesamath.net |
 |  Groupe de recherche académique 2017-2019Comment assurer la continuité des apprentissages en algorithmique et programmation dans un contexte interdisciplinaire. |
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Les actualités plus générales
Colloque AstroEdu-FR : l’Astronomie pour l’Éducation dans l’espace francophone
7 janvier 2021 - 9 janvier 2021
Hommage à Jean-Claude Pecker, sous le patronage de l’Académie des Sciences - Lire la suite
activités déMATHérialisées
28 avril 2020 - 30 juin 2020
Depuis le début du confinement, l'association Animath continue ses activités périscolaires de mathématiques pour les élèves de collège et lycée, en ligne. - Lire la suite
master Épistémologie, histoire des sciences et des techniques
20 avril 2020 - 1 septembre 2020
Campagne de candidature à une formation de Master 1 et Master 2 qui intéresse souvent des enseignantes et des enseignants du secondaire qui la suivent avec succès. - Lire la suite
Stage de formation des enseignants francophones au CERN
18 octobre 2020 - 23 octobre 2020
Pour la treizième année consécutive, le dispositif ministériel « Sciences à l’École » , en partenariat avec l’IN2P3 (l’Institut national de physique nucléaire et de physique des particules du CNRS ) et le CERN , propose à une trentaine d’enseignants francophones un stage d’une semaine, dispensé en français, sur la physique des particules. - Lire la suite
les formations du PAF proposées par la DAAC
19 septembre 2020
La campagne d'inscriptions du Plan Académique de Formation 2020-2021 est ouverte. La DAAC propose différentes formations. - Lire la suite
les ateliers scientifiques et techniques (AST) pour l'année scolaire 2020-2021
18 septembre 2020
Les AST concernent les collèges et les lycées. Ils permettent un travail pluridisciplinaire effectué en dehors de l'horaire d'enseignement obligatoire avec des élèves de différents niveaux. Les projets développent une démarche scientifique qui fait intervenir des partenaires scientifiques. Les productions réalisées peuvent être valorisées à l'intérieur mais aussi à l'extérieur des établissements. - Lire la suite
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Les dernières activités
 | la datation au carbone 14 - tous niveaux | 30/06/2020 |
| Si on utilisait la datation au carbone 14 pour aller vers une nouvelle fonction ? | ||
 | le projet tyrolienne - tous niveaux | 30/06/2020 |
| Si on réalisait une tyrolienne pour l'installer dans la cour du lycée ? | ||
 | le four solaire (une propriété de la parabole) - tous niveaux, Terminale S | 09/06/2020 |
| Lorsqu'on désire en faire plus avec des élèves de terminale qui se destinent à des études scientifiques. | ||
 | se garer à Nantes - tous niveaux, Terminale STG | 03/06/2020 |
| Pourquoi ne pas utiliser certaines données brutes, issues d’un « open data », afin de proposer un problème à modéliser. | ||
 | un terrain à aménager - tous niveaux, 2nde | 03/06/2020 |
| Que faire à partir du plan d’une parcelle qu’on obtient dès qu’on achète un domicile ? | ||
 | une mise en place de la dérivation à partir d’un problème de modélisation - tous niveaux, 1ère S, 1ère ES, 1ère STG | 03/06/2020 |
| La dérivation est au cœur des notions à voir en analyse en classe de première que ce soit en première générale ou en première technologique : alors GO ... | ||
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