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les dernières actualités

semaine du cerveau, des conférences pour mener des projets EAC

14 mars 2023
Dans le cadre de la semaine du cerveau, l'INSERM Grand Ouest organise à Nantes des conférences pour le grand public et les lycéens sous inscription sur les neurosciences et les métiers de la recherche. Ces conférences sont l'occasion de mener des projets EAC. - Lire la suite

ma thèse en 180 secondes, qualification Nantaise

9 mars 2023
Lors de cette qualification Nantaise du concours "Ma thèse en 180 secondes", les doctorantes et doctorants auront 3 minutes pour présenter leur thèse d’une façon vulgarisée et accessible à tous. Cet événement culturel est l'occasion de développer des projets EAC avec les élèves et d'aborder la question des compétences de l'oral. - Lire la suite

appel à projet pour la fête de la science 2023

13 février 2023 - 30 avril 2023
La prochaine édition de la Fête de la Science se déroulera du 6 au 16 octobre 2023. Elle est l'occasion pour les établissements scolaires de valoriser des projets d'éducation artistique et culturelle en lien avec la culture scientifique, technologique et industrielle. La thématique cette année est "sport et sciences" mais tous les thèmes peuvent être abordés. - Lire la suite

dans les coulisses de la nuit blanche des chercheur.es à Nantes

2 février 2023
Ce sera cette année la septième édition de l'événement proposé gratuitement par Nantes Université et Stereolux. Au croisement de l’art et de la recherche, sa thématique s'intitulera « vibrations» et il se déroulera le jeudi 2 février 2023 à Stereolux (Nantes). C'est une occasion pour mener des projets EAC. - Lire la suite

des projets en lien avec les expositions temporaires " L'île inventée" à Nantes

5 novembre 2022 - 20 mars 2023
2 espaces, 2 expositions inspirées d'une œuvre de science fiction. Autour des écrits, cartes, planches botaniques, objets et expériences interactives sensorielles de "L'île inventée", entrez dans ce monde où sciences et fictions s'imbriquent dans le cadre de projets EAC. - Lire la suite

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les dernières convergences

passeport recherche en Pays de la Loire - tous niveaux08/09/2021
Passeport recherche permet à des lycéens de découvrir le monde de la recherche à partir de l'étude d'une thématique régionale. Un support de communic ...
le concours "Faites de la science" - tous niveaux01/11/2020
Ce concours à dimension expérimentale est à destination des collèges et des lycées. Il est en lien avec les 3 universités de la région. D'abord r&eacut ...
Les concerts et les dangers pour l'oreille humaine - 1ère S08/05/2019
Enseignement scientifique : un exemple de séquence avec un travail conjoint entre les 3 matières autour du thème 4 :  "Son et musique, porteurs d’information".


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D'autres disciplines nous proposent parfois une autre approche de certaines notions


Comment mieux prendre en compte les difficultés liées à la langue?
Quelles pratiques efficaces mettre en oeuvre ? Quelles sont les spécificités des disciplines scientifiques ?

Autant de points qu'il est intéressant d'approfondir et pour lesquels sont proposées quelques pistes de réflexion dans le document ci-joint PDF.

Le dossier explicité dans le fichier PDF suivant PDF donne un axe de travail pour les professeurs de mathématiques et de sciences physiques qui prennent en charge une classe de baccalauréat professionnel en trois ans afin de construire une stratégie qui tienne compte de la spécificité de ce parcours de formation.

Les sciences physiques et chimiques.

Les concerts et les dangers pour l'oreille humaine - 1ère S08/05/2019
Enseignement scientifique : un exemple de séquence avec un travail conjoint entre les 3 matières autour du thème 4 :  "Son et musique, porteurs d’information".
conversions de volumes : exercices interactifs - 5ème19/02/2014
une animation Flash proposant des exercices sur la notion de volume, les unités, les conversions, permettant un travail en autonomie des élèves
volume - 5ème29/09/2010
une animation Flash sur la notion de volume, les unités, les conversions, pour les élèves en remédiation ou pour le professeur au vidéoprojecteur en cours
masse et volume - 5ème10/01/2009

Les notions de masse et de volume par une démarche d'investigation dans le cadre d'un projet sur le vin.

les puissances de 10 - tous niveaux13/09/2006
cette animation est la version Flash d'un document bien connu de tous : il s'agit d'un diaporama de photos dont on peut choisir les échelles.
conversions d'unités - Collèges tous niveaux05/03/2006
cette animation Flash ® permet d'aborder les conversions d'unités en 5ième et de faire quelques exercices correspondants.
volume et mesures - 5ème05/03/2006
cette animation Flash permet de faire des conversions de volumes, régler un thermomètre, régler un baromètre, mesurer un volume, classer des grandeurs physiques. Une c ...

Volumes en Arts plastiques.

guitare en kit ou production singulière ? - Cycle 3, 6ème21/04/2019
Comment l'assemblage permet-il de la cohérence, de l'unité ? 
mon image prend vie - Cycle 417/03/2016
De quelle manière interroger la fabrication d'une image ? Une leçon construite dans le cadre du TraAM 2016
surface plane, volume, relief - 6ème, Cycle 327/08/2013
Passer de la surface plane au relief ou au volume.
changement de statut de l'objet - 6ème06/02/2010
préparation d'une leçon dans le cadre du stage espace, volume, objet, leçon non encore expérimentée.
l'objet pour son intérêt formel - 3ème03/12/2008
L'objet récupéré va permettre à l'élève d'obtenir la forme désirée sans passer par sa fabrication.
une autre guitare - 6ème, Cycle 330/03/2008
Comment un objet peut il être représenté et présenté ?
de la conception à la réalisation - 4ème05/02/2008

Peut-on éviter le hasard dans une production plastique ?

fabrication et représentation - 6ème10/01/2008
Une leçon pour poser la question du sens, le l'hétérogénéité, de la matérialité
ma maison est à plat - 5ème01/02/2004
A partir d'une fabrication, amener les élèves à s'interroger sur les rapports entre architecture et sculpture.
galerie ma maison est à plat - 5ème30/01/2004
A partir d'une fabrication, amener les élèves à s'interroger sur les rapports entre architecture et sculpture


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mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes