physique chimie

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couleurs des objets

mis à jour le 28/08/2007

éclairés en lumières de différentes couleurs, des drapeaux changent de couleur.
Les élèves doivent faire en groupe et en autonomie le lien entre la couleur d'un objet et la lumière reçue.

mots clés : démarche investigation, situation problème, optique, autonomie

Trois drapeaux sont affichés au tableau masqués par un rideau.

Les élèves entrent en classe en lumière blanche. Une fois installés, on passe en lumière rouge et on retire le rideau.

S'agit-il des mêmes drapeaux ? Oui - Non ?

Chaque élève écrit son avis au brouillon, puis le professeur rétablit la lumière blanche.

S'en suit un échange argumenté entre élèves autour de la difficulté à distinguer ces drapeaux, alimenté par d'autres situations d'impressions fausses des couleurs telles que les éclairages en discothèque ou dans les magasins.

Ce débat débouche sur la formulation d'hypothèses que les élèves vont devoir vérifier, en groupes autonomes, à l'aide du matériel présent.

Une mise en commun des travaux des groupes permet de formuler une réponse, avant de rédiger une conclusion commune pour le cours.

La fiche ressource en téléchargement comporte :

une fiche de présentation à destination de l'enseignant (objectifs, horaire, images à imprimer pour l'affichage, matériel à prévoir,...),

le scénario détaillé de la démarche en classe avec le découpage minuté des différentes phases de travail (pour le professeur, pour les élèves en groupes ou individuellement),

un compte-rendu de la séquence testée en situation qui précise les difficultés rencontrées et les hypothèses inattendues des élèves, la gestion des imprévus, la remédiation apportée apportée par l'enseignant.