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dessine-moi la Lune !

mis à jour le 20/06/2007

"dessine moi la lune" nous demande le Petit Prince ! : les différentes représentations initiales des élèves les amènent à étudier le système Soleil-Terre-Lune dans l'objectif d'interpréter les phases de la Lune en distinguant l'observation depuis la Terre et la visualisation extra-terrestre du phénomène.

mots clés : démarche investigation, situation problème, optique, phases, lune, ombres

Dessine-moi la Lune !

Les élèves dessinent individuellement puis une mise en commun permet, en comparant les dessins, de formuler une nouvelle question :

Pourquoi la Lune n'a pas toujours le même aspect ?.

En groupes, les élèves formulent des hypothèses (phrases + schémas).
Le rapporteur de chaque groupe présente ensuite son travail à la classe, et un débat argumenté autour de ces hypothèses, animé par le professeur, permet l'élaboration d'un schéma explicatif commun à la classe.

La fiche ressource en téléchargement comporte :

une fiche de présentation à destination de l'enseignant (objectifs, horaire, matériel à prévoir,...),

le scénario détaillé de la démarche en classe, avec le découpage minuté des différentes phases de travail (pour le professeur, pour les élèves en groupes ou individuellement),

un compte-rendu de la séquence testée en situation présente les difficultés rencontrées et les hypothèses et questions inattendues des élèves, la gestion des imprévus, la remédiation apportée apportée par l'enseignant,

des exemples de schémas présentés par des élèves.