physique chimie
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le gaz dissous dans les boissons
mis à jour le 29/06/2007
à partir d'un dessin présentant deux boissons gazeuses, un serveur se demande si elles contiennent des gaz identiques (démarche d'investigation dont l'objectif est d'identifier un gaz).
mots clés : démarche investigation, situation problème, chimie, identification, test, dioxyde de carbone, test , eau de chaux, gaz dissous, CO2, chaux
Les élèves lisent l'accroche, puis une mise en commun a lieu pour faire émerger deux étapes pour répondre au problème.
Par groupe, dans lesquels des rôles ont été distribués, ils élaborent un protocole expérimental et prévoient le matériel nécessaire avant de soumettre le travail au professeur ; ils expérimentent alors puis le rapporteur du groupe présente sur transparent le travail réalisé au reste de la classe.
Les groupes ont alors la possibilité de reprendre leur expérience en fonction de ce qui a été présenté avant de rédiger un compte-rendu.
Le professeur anime ensuite une discussion pour élaborer le bilan.
des exemples de travaux présentés par les élèves.
information(s) pédagogique(s)
niveau : 5ème
type pédagogique : démarche pédagogique, travaux pratiques, scénario, séquence
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes : 5ème - A (Chimie)
fichier joint
information(s) technique(s) : ressource au format Open Office (488 Ko)
documents complémentaires
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