physique chimie

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Les concerts et les dangers pour l'oreille humaine

mis à jour le 08/05/2019

Enseignement scientifique : un exemple de séquence avec un travail conjoint entre les 3 matières autour du thème 4 : "Son et musique, porteurs d’information".

mots clés : 1ereEnsScient, enseignement, scientifique, TP, physique, chimie, SVT, mathématiques, son, dangers, niveau, sonore

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La problématique

Lors d’un concert, plusieurs guitares jouent simultanément : cela peut-il mettre en danger l’oreille humaine ?

La place dans un exemple de progression :	Organisation de la séquence :
Une longue histoire de la matière Son et musique, porteurs d’information Le système Soleil-Terre (regroupe les thèmes 2 et 3) Projet expérimental et numérique	2 séances de Physique de 1,5h 3 séances de SVT de 1,5 h 2 séances de Maths de 1h

Lancement de la séance avec :

un extrait d'une vidéo de l'émission "on n'est pas que des cobayes" : EM29 Peut-on passer le mur du son sur Terre ?

une brochure "Nos oreilles on y tient" de Association JNA – Journée Nationale de l’Audition (https://paysdelaloire.mutualite.fr/dossiers/outil-kit-pedagogique-risques-auditifs/)7

Le diaporama de présentation de la séquence

La présentation des activités dans chaque discipline :

	Voir aussi la ressource sur les signaux sonores pour réactiver les notions

auteur(s) :

Julie Clausse, Angélique Passelande, Adeline Pay.

information(s) pédagogique(s)

niveau : 1ère S

type pédagogique : scénario, séquence

public visé : enseignant

contexte d'usage : laboratoire, classe

référence aux programmes :

Thème 4 : Son et musique, porteurs d’information

Histoire enjeux et débat :

la santé auditive

le son un phénomène vibratoire
Entendre la musique

voir le B.O. sur eduscol : Enseignement scientifique , Classe de première, enseignement commun

fichier joint

information(s) technique(s) : Les activités rapides utilisées en mathématiques

rebonds

07/05/2019

par webmestre

Mesurer un niveau sonore avec des applications sonométriques et évaluer leur fiabilité

Nos Smartphones prennent de plus en plus de place dans notre quotidien. De nombreuses applications permettent l'utilisation presque exclusive de nos téléphones.

Au laboratoire de physique chimie, le sonomètre est menacé par des applications sonomé-triques qui proposent de mesurer le niveau sonore d'un environnement choisi, facilement et rapide-ment.

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