arts plastiques - InSitu

les programmes d'arts plastiques par cycle :

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L'enseignement est constitué de séquences découpées en séances qui permettent de travailler  les questions des programmes :

- Les questions sont abordées chaque année du cycle, dans une logique de consolidation.

- Chaque séquence est structurée selon 3 composantes : plasticiennes, théoriques et culturelles.

- Les situations d’apprentissage articulent ainsi pratique exploratoire, verbalisation, analyse d’œuvres.

• La fiche séquence proposée ci-dessous permet de penser en amont des questions d'enseignement pour les trois niveaux, en terme de continuité, de cohérence et de progressivité sur la durée du cycle 3.

• La fiche séance formalise la question d'enseignement dans un dispositif adapté au niveau.

fiche "séquences" arts plastiques - CYCLE 3	fiche "séances" arts plastiques

la COULEUR
la MATERIALITE
la RESSEMBLANCE
La REPRESENTATION et les dispositifs de PRESENTATION
La FABRICATION

Entrer dans la pratique par un questionnement: des pistes imaginées et expérimentées au sein d'un réseau école/collège en REP+

Comment une ambiance peut-elle émaner d'une image?

Comment évoquer la profondeur dans une image ?

Une image peut-elle donner de la valeur à une autre ?

Peut-on représenter avec une seule couleur ?

Comment donner l'impression de grandeur dans une image ?