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Comment montrer le mouvement en image ?

mis à jour le 01/09/2012

les outils numériques comme outils de création -TraAM 2011/2012

mots clés : numérique, photographie, mouvement, traam

apprentissages

montrer le mouvement en image

compétences disciplinaires

Les images et leurs relations au temps et à l'espace.

Exploiter la dimension temporelle dans la production.

ce qu'apporte l'utilisation des outils numériques

Recadrage à l'infini, parfois perturbant.
Dans un premier temps, les élèves sont persuadés qu'il suffit d'adopter une posture de mouvement (courir par ex) pour produire une image qui montre le
mouvement. Leurs nombreux essais de prises de vue les amènent à comprendre l'intérêt du flouté que produit l'apn en faible luminosité et des « mauvais » cadrages.

Ils peuvent retravailler leurs découvertes en salle mutimédia (recadrage, répétition, effet de flou.)

1 séance en classe :
En groupe de 3 ou 4, APN par groupe.
Les élèves doivent réaliser une photo qui donne à voir le mouvement. Ils peuvent réaliser plusieurs images mais une seule est conservée.
1 séance en salle multimédia:
recadrage, retouche

deux autres leçons sur la restitution du mouvement

auteur(s) :

colette baconnais

information(s) pédagogique(s)

niveau : 4ème

type pédagogique : leçon

public visé : enseignant

contexte d'usage : classe

référence aux programmes : Les images et leurs relations au temps et à l'espace.
Exploiter la dimension temporelle dans la production.

ressource(s) principale(s)

	TraAM 2011/2012	27/06/2012
	Une première étape d'un projet sur deux ans.
	numérique, traam, mutualisation

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