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mis à jour le 02/10/2020
Penser à des oeuvres de référence pour construire une progression, une cohérence et une continuité. (Cliquer sur les images pour télécharger et imprimer les documents)
mots clés : culture générale, culture artistique, corpus d'oeuvres, progression spiralaire, PEAC
Ces oeuvres repères tant patrimoniales que locales peuvent être vues pour certaines in situ, découvertes au musée ou en ligne et étudiées en fonction des entrées de programme du cycle 3 et 4, et s'inscrivant pleinement dans les attendus du lycée.
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Les élèves RE-visitent des oeuvres d'art
niveau : Collèges tous niveaux
type pédagogique : connaissances, préparation pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe, sortie pédagogique, travail à distance, travail autonome
référence aux programmes : -S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité.
-Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l'art.
arts plastiques - InSitu - Rectorat de l'Académie de Nantes