éducation au développement durable
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Ressources "Biodiversité"
Ressources pédagogiques
 | Le B.A. BA du climat - ressources du CNED - tous niveaux | 18/03/2024 |
 | Facilitation graphique : L’Union européenne et la protection de l’environnement ; la protection de la nature et de la biodiversité en Europe - tous niveaux | 09/06/2023 |
 | Projet « Villes en transition » au Lycée Jacques Prévert (Savenay) - tous niveaux | 12/06/2022 |
 | Le sol - Enjeu majeur - 2nde | 05/12/2014 |
 | La biodiversité des peuplements liés aux arbres de notre collège - Cycle 4 | 05/10/2012 |
 | utiliser les cartes d'état major anciennes de l'IGN pour étudier l'action de l'homme sur la biodiversité - 3ème, 2nde, 1ère ES, 1ère L, 1ère S | 08/09/2012 |
 | Biodiversité au lycée - 2nde | 20/11/2011 |
 | les marais de Saint Herblain : un exemple d'approche locale de la biodiversité - 2nde, Cycle 3, Cycle 4 | 19/05/2011 |
 | biodiversité et développement durable dans l'estuaire de la Loire : utilisation d'un SIG - Lycée tous niveaux | 02/12/2005 |
Ressources bibliographiques
Sitographie
- Apprendre en anthropocène. Éduquer à la biodiversité. Ce dossier de veille de l’IFÉ hors-série présente les problématiques liées à la biodiversité, sa difficile définition scientifique, les valeurs qu’elle recouvre, les conséquences de son effondrement, les approches controversées de sa protection, qui font du traitement de ce sujet en éducation une question sociétale hyper vive. Dans une deuxième partie, il aborde la question des liens à la nature que peuvent nouer enfants et adolescent·es de façon expérientielle, pour les aider à devenir plus sensibles et plus actifs pour la protection de la biodiversité. Il met en évidence la place que pourrait prendre la biodiversité à l’école, et la reconnexion possible des établissements scolaires à la nature qui les environne. Enfin, dans une troisième partie, il s’attache à dégager les caractéristiques d’une approche prenant en compte la complexité de cette question, à la problématiser, à partir de connaissances scientifiques et de questionnements critiques pour aboutir à une éducation au politique. En conclusion, il interroge le pouvoir transformateur d’une telle prise en compte de la biodiversité à l’école, vers une éducation en symbiocène.
- Biodiversité, nature : apprendre à vivre en symbiocène ? Un article d'Eduveille, carnet collectif tenu et alimenté par les rédactrices et les rédacteurs issu·es de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon
- Une ressource vidéo de DATAGORA pour le ministère de la Transition écologique de 2021 (durée : 3'15'') "Faisons le point sur les menaces qui pèsent sur la biodiversité en France"
- Une ressource Edugéo pour travailler avec les élèves sur la gestion durable d'un milieu, la forêt.
- Le Muséum national d’histoire naturelle propose la collection le « Tour de France de la biodiversité ». il s'agit d'une série de spots ludiques et informatifs qui présentent, à chaque épisode, une espèce animale ou végétale de la région traversée par les cyclistes du Tour de France.
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