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Nantes en 1906, une ville marquée par la révolution industrielle
mis à jour le 19/01/2020
une proposition utilisant les ressources du Grand Patrimoine de Loire-Atlantique.
mots clés : Révolutiion industrielle, Nantes,
Objectifs de la séance
Compétences travaillées
Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Construire des hypothèses d'interprétation de phénomènes historiques ou géographiques.
Analyser et comprendre un document
Confronter un document à ce qu'on peut connaître par ailleurs du sujet étudié.
Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
Écrire pour construire sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger.
Activité proposée
Rédaction d'un texte à partir des constats effectués.
Autre activité possible
À l'aide de la fiche « Œuvre à la loupe » disponible sur l'Espace enseignants GPLA, les élèves doivent entourer et nommer sur une reproduction de la gravure qui leur est donnée les éléments du texte qui rappellent les avancées de la révolution industrielle à Nantes en 1906.
Consigne
1. Relevez sur le document les éléments qui rappellent ici les avancées de la révolution industrielle.
2. En vous appuyant sur la gravure et les éléments relevés, rédigez un texte d'une dizaine de lignes montrant à quel point le paysage urbain nantais est marqué par la révolution industrielle.
Claudie Ferchaud, webmestre
information(s) pédagogique(s)
niveau : 4ème, 1ère
type pédagogique : démarche pédagogique
public visé : enseignant
contexte d'usage :
référence aux programmes : Thème 2 du programme de la classe de 4ème :
L'Europe et le monde au XIXème siècle.
L'Europe de la « révolution industrielle ».
Thème 1 de la classe de Première
Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du 19ème siècle.
Croissance et mondialisation.
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