Portail pédagogique : Lettres - mener un projet en lien avec un musée

Dans le cadre du cours de français, de nombreuses situations permettent le partenariat avec les musées : le travail en projet (y compris dans le cadre ordinaire du cours de français), les IDD, les TPE, les enseignements d'exploration, l'Histoire des Arts. Cela permet ainsi de mettre en jeu les compétences d'ouverture culturelle, l'esprit critique, la formation humaniste, l'écriture, la recherche documentaire, la lecture de l'image...

Les enjeux sont à la fois didactiques et pédagogiques en permettant la mise en place d'une pédagogie de projet, en renforçant la motivation des élèves et en offrant la possibilité de varier les situations d'apprentissage.

Comment construire les apprentissages au musée ? Quels sont les outils à disposition ? Quels exemples de pratiques ?

DES OUTILS PROPOSÉS PAR LES MUSÉES

Des ressources sur les sites des musées nationaux

Des ressources sonores et audio-visuelles exploitables grâce aux TNI, tablettes, baladeurs et ENT sont disponibles sur les chaînes vidéo de la Réunion des musées nationaux et du Grand Palais des Champs-Elysées (Rmn-Grand Palais), de la Bnf, du Centre Pompidou, du MuCem, du Musée Guimet, du Musée d'Orsay. Ils proposent bandes-annonces d'expositions, entretiens et analyses d'œuvres.

Les ressources des musées de l'académie

Dispositifs autour des musées de l'académie
L'exemple des ressources du musée des Beaux-Arts de Nantes. Lire l'article.

Des applications pour tablettes

Ce sont soit des guides enrichis pour faire une visite soit des catalogues de ressources des musée

L'exemple du musée du quai Branly

Les visites virtuelles

Des musées ou des monuments proposent de plus en plus souvent des visites virtuelles. Quelques exemples.

Versailles en direct permet une visite animée par un conférencier présent au château. L'article de la rubrique.
Le clos Lucé en 3D offre la possibilité d'utiliser en classe des outils proposés sur place.
La Chapelle Sixtine : visite en 3D
Les Arts Décoratifs
Google Art Project, pour visiter des musées internationaux
La BNF propose des expositions virtuelles

Exemples d'exploitation

Travail sur les parodies de la Joconde avec le site du musée du Louvre
Utiliser une exposition virtuelle de la Bnf pour créer un carnet oriental en classe de 5ème

Travailler en partenariat avec un musée : l'actualité

L'actualité de la rubrique action culturelle

DES EXEMPLES DE PRATIQUES

Des ressources pédagogiques

Des exemples de travaux de classes menés dans l'académie autour en lien avec des musées.

Travail proposé autour du parcours d'art "bleu et ardoise" de Noyant la Gravoyère, des œuvres sur le site de la Centrale 7, de l'œuvre sonore Air de R.Julius, des anneaux de Buren, du palais de justice proposé par l'architecte Jean Nouvel.

comment l'art peut-il investir la ville ? - 4ème, 3ème

Autour des deux tombeaux liés à Anne de Bretagne à Nantes

art : ruptures ? continuités ? - 5ème

Travail avec le musée de Fontenay-Le-Comte

qu'est-ce qu'un objet d'art ? - 6ème

Autour de la tapisserie contemporaine, musée Jean Lurçat, Angers

l'art est-il un outil ou une arme ? - 3ème

Travail en collaboration avec le musée des Beaux Arts d'Angers

la métamorphose : inspiration ou fascination ? - 6ème

Travail avec le Carré Plantagenet et le musée de Tessé au Mans

l'art peut-il expliquer le monde ? - 6ème

Travail en collaboration avec le Clos Lucé d'Amboise

qui est Léonard de Vinci : un artiste ? un humaniste ? un scientifique ? - 5ème

Travail avec la Frac des Pays de Loire et le musée des Beaux Arts à Angers

quelles sont les relations entre l'art et la société de consommation ? - 3ème

HISTOIRE DES ARTS

Histoire des Arts et rencontre avec les œuvres

L'Histoire des Arts a le souci constant d'enrichir la culture personnelle des élèves. C'est ainsi que la fréquentation régulière d'œuvres artistiques permet à l'élève d'exprimer des émotions et d'émettre un jugement personnel. Il adopte alors une démarche de plus en plus autonome, approfondissant sa connaissance du monde et de soi.
Cet enseignement repose sur la rencontre effective ou virtuelle avec des œuvres doublement référencées à des périodes historiques et à des thématiques associées. Les œuvres de tous domaines artistiques peuvent être sollicitées qu'elles s'inscrivent dans le champ du patrimoine, dans l'actualité artistique, dans un contexte local, national ou international.

Les ressources sur l'espace pédagogique

La rubrique "Histoire des Arts" :

Le focus "culture humaniste" de la rubrique lettres présente les dernières ressources disponibles sur Eduscol concernant l'Histoire des Arts.

Autres ressources à exploiter

Le site Canal Éducatif à la Demande présente "L'art en question", une collection de vidéos qui analysent des grandes œuvres artistiques. Lire l'article.

Le site Panorama de l'art permet d'explorer l'histoire de l'art, par périodes ou par thèmes.
Lire l'article.