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Crayons et cahiers

mis à jour le 15/06/2007


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Ce problème d'achat de crayons et de cahiers, simple et ouvert, laisse beaucoup d'autonomie aux élèves pour leur recherche.
L'usage du tableur permet de le résoudre de plusieurs façons, sans connaissance experte du calcul algébrique.

mots clés : tableur, tice, b2i


Présentation du document :

Ce document illustre à travers l'étude d'un exemple, l'intégration des TICE dans l'enseignement des Mathématiques.
Vous trouverez dans le fichier "scénario", entre autre, un descriptif complet de l'activité, de ses objectifs et un compte rendu d'expérimentation.

Enoncé :

J'ai acheté des cahiers à 2€50 l'un et des crayons à 1€20 l'un.
J'ai payé 54€30. Combien ai-je acheté de cahiers et de crayons ?

Consignes :

Les élèves ont à leur disposition, crayon, papier, calculatrice et un ordinateur
avec un tableur.
Rien n'est imposé...mais il faut résoudre ce problème...

Objectifs :

Utiliser les fonctions de calcul algébrique d'un tableur pour résoudre un
problème.
Développer la prise d'initiatives, l'anticipation, la curiosité, la créativité.
 
auteur(s) :

Stéphane Percot

information(s) pédagogique(s)

niveau : 4ème

type pédagogique : scénario, séquence, activité de recherche

public visé : enseignant

contexte d'usage : salle multimedia

référence aux programmes :

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mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes