mathématiques
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > disciplines du second degré > mathématiques > enseignement > activités pédagogiques
activités pédagogiques
 | mistigri - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 21/03/2025 |
| Le mistigri ou le pouilleux au secours des notations scientifiques | ||
| notation scientifique, décimaux, jeu | ||
 | mémorisation active - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 5ème | 16/03/2025 |
| Un exemple de fiche de mémorisation active en classe de 5e. | ||
| fiche mémorisation, sciences cognitives, réviser | ||
 | jeux - plus près de l'angle - tous niveaux | 06/03/2025 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, géométrie, angle, rapporteur | ||
 | notre course aux nombres au service des automatismes - tous niveaux | 02/12/2024 |
| Acquérir les automatismes de façon ludique et hebdomadaire à l’échelle d’un établissement | ||
| automatismes, différenciation, autonomie, motivation, évaluation, travail d’équipe, harmonisation, labo maths | ||
 | modélisation des quatre opérations à l'aide du schéma en barre - saison 2 - tous niveaux | 06/11/2024 |
| Une expérimentation sur la mobilisation des opérations à l'aide des schémas en barres, en résolution de problèmes, dans 4 classes de sixième. | ||
| automatisme, schéma en barres, opération, représenter, modéliser, labo maths | ||
 | réflexions autour de la classe puzzle - tous niveaux | 04/11/2024 |
| Le bilan du travail de la constellation de la Mayenne. | ||
| classe puzzle, fonction, linéaire, affine, graphique, statistiques, transformation | ||
| classe puzzle - les fonctions affines et linéaires en 3e - tous niveaux | 03/11/2024 |
| Le bilan du travail de la constellation de la Mayenne sur la classe puzzle en 3e. | ||
| classe puzzle, fonction, affine, linéaire | ||
| classe puzzle - les graphiques en 6e - tous niveaux | 03/11/2024 |
| Le bilan du travail de la constellation de la Mayenne sur la classe puzzle en 6e. | ||
| classe puzzle, graphique | ||
| classe puzzle - les indicateurs statistiques en 4e - tous niveaux | 03/11/2024 |
| Le bilan du travail de la constellation de la Mayenne sur la classe puzzle en 4e. | ||
| classe puzzle, statistiques | ||
| classe puzzle - les transformations en 3e - tous niveaux | 03/11/2024 |
| Le bilan du travail de la constellation de la Mayenne sur la classe puzzle en 3e. | ||
| classe puzzle, transformation | ||
 | la course aux nombres - tous niveaux | 18/06/2024 |
| concours, activité mentale, savoirs fondamentaux, automatismes | ||
 | DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral - tous niveaux | 14/06/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
 | secteurs de disque - une démonstration - tous niveaux | 30/05/2024 |
| Une démonstration liée à une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique". | ||
| TraAM, esprit critique, démonstration | ||
| comprendre les chiffres et les graphiques - tous niveaux | 29/05/2024 |
| Une fiche sur le thème "favoriser l'esprit critique" en liaison avec les statistiques. | ||
| TraAM, esprit critique, staistiques, graphique | ||
 | découverte de la notion de fonction - tous niveaux | 29/05/2024 |
| Si on utilisait la classe puzzle pour faire découvrir la notion de fonction aux élèves. | ||
| classe puzzle, fonction, différenciation | ||
| activités de début de cours - tous niveaux | 28/05/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique". | ||
| TraAM, esprit critique | ||
 | classe puzzle : activité Convexité en terminale spécialité - tous niveaux | 28/05/2024 |
| Faire découvrir aux élèves la définition et les propriétés d’une fonction convexe sur un intervalle et en garder une image mentale. | ||
| classe puzzle, convexité, fonction | ||
| des QCM avec des échelles de certitude - tous niveaux | 28/05/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique". | ||
| TraAM, esprit critique, certitude, qcm | ||
| curseur de certitude et triangle rectangle - tous niveaux | 27/05/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique" expérimentée dans deux classes de 4e. | ||
| TraAM, esprit critique, Pythagore, certitude | ||
| autour de la notion de preuve ou de l'art de convaincre en mathématiques - tous niveaux, 2nde | 21/05/2024 |
| Exemples de situations à faire vivre au lycée pour développer la notion de preuve, l’intérêt de la démonstration et l’esprit critique des élève ... | ||
| TraAM, esprit critique, démonstration, conjecture, questions rapides | ||
| DéMO - annexes - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - autres ressources sur l'oral - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - comment envisager l'oral en mathématiques - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - des logos - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - l'oral en mathématiques : de quoi parle-t-on ? - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - présentation des fiches - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| DéMO - sommaire des fiches de situations testées par le groupe - tous niveaux | 01/05/2024 |
| DéMO - Développer les Mathématiques par et pour l’Oral : un document à mettre entre toutes les mains des enseignants. | ||
| écoute, progressivité, explicitation, climat de confiance | ||
| échelle de certitude et calcul littéral - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 5ème | 17/04/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique". | ||
| TraAM, esprit critique, calcul littéral | ||
| Expérimentation sur les suites numériques, ou confronter la conjecture à la démonstration - tous niveaux | 16/04/2024 |
| Une expérimentation pédagogique sur le thème "favoriser l'esprit critique" testée en 1e STMG et enseignement spécifique. | ||
| TraAM, esprit critique, suite, conjecture, démonstration | ||
 | problèmes photos - tous niveaux, Cycle 3, 6ème | 07/04/2024 |
| Création de problèmes photos sur les heures. | ||
| problème, devoir maison, heures, durée, horaires | ||
 | Les écrits dans la résolution de problème au cycle 3 - tous niveaux | 21/02/2024 |
| Quelques informations pour l'enseignement des décimaux au cycle 3. | ||
| décimaux, cycle 3, liaison école-collège | ||
 | Liaison école-collège : enseigner les décimaux - tous niveaux | 21/02/2024 |
| Quelques informations pour lla résolution de problème au cycle 3. | ||
| problème, cycle 3 | ||
 | les dispositifs de formation - tous niveaux | 16/01/2024 |
| L'inspection pédagogique régionale de Mathématiques nous propose un tour d'horizon des divers dispositifs de formation... | ||
| formation | ||
 | cybersécurité - tous niveaux | 23/11/2023 |
| Faire connaître la cybersécurité et ses enjeux et de valoriser ses métiers auprès des élèves de collège, lycée et post-bac. | ||
| cybersécurité, orientation | ||
 | chronimaths - tous niveaux | 10/10/2023 |
| Jeu en coopération pour mieux connaître les grands mathématicien(ne)s | ||
| Histoire des maths, jeu, mathématiciens, coopération | ||
 | rallye mathématique avec MathCityMap - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 10/10/2023 |
| Et si on sortait faire des maths ? | ||
| rallye, extérieur, calculer, mesurer, raisonner, communiquer, labo maths | ||
 | bataille navale polaire - tous niveaux | 06/07/2023 |
| Une bataille navale permettant de réinvestir les coordonnées polaires et de travailler sur les notions de module et d’arguments de nombres complexes | ||
| radian, coordonnées polaires, nombres complexes, module, argument, labo maths, régate | ||
 | cahier de vacances 3e - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 06/07/2023 |
| 5 jours pour préparer sa rentrée... | ||
| automatisme, orientation, labo maths, rentrée scolaire | ||
 | cahier de vacances CM2 - tous niveaux, Cycle 3, cm2 | 06/07/2023 |
| 5 jours pour préparer sa rentrée... | ||
| automatisme, labo maths, rentrée scolaire | ||
 | jeu de "cartes des relatifs" - tous niveaux, Cycle 4, 5ème | 06/07/2023 |
| Un jeu pour découvrir les règles de comparaison des nombres relatifs. | ||
| nombres relatifs, jeux, labo maths | ||
| modélisation des quatre opérations à l'aide du schéma en barre - saison 1 - tous niveaux | 06/07/2023 |
| Une expérimentation sur la mobilisation des opérations à l'aide des schémas en barres, en résolution de problèmes, dans 4 classes de sixième. | ||
| automatisme, schéma en barres, opération, représenter, modéliser, labo maths | ||
 | filles, maths et informatique : une équation lumineuse - tous niveaux | 04/07/2023 |
| Lutter contre les stéréotypes de genre dans les disciplines numériques. | ||
| labo maths, égalité garçons filles, stéréotype | ||
 | l'oral en classe de 3e - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 04/07/2023 |
| Développer l’oral tout en révisant les Mathématiques. | ||
| oral, labo maths, co-enseignement | ||
 | un labomaths expérimente l'oral de mathématiques en collège - tous niveaux, Cycle 4 | 04/07/2023 |
| Des classes de 4e et de 3e du collège ont été choisies en expérimentation et chaque professeur de mathématiques du Labomaths convoque les él&egrav ... | ||
| oral, labo maths | ||
 | l'heure hebdomadaire en sixième - cadre - tous niveaux | 03/07/2023 |
| Cette ressource fait suite aux webinaires des 3 et 4 juillet 2023 et propose un cadre pour l'heure supplémentaire en sixième. | ||
| soutien, approfondissement | ||
 | math' ton quiz - tous niveaux | 01/07/2023 |
| Comme chaque année, l’équipe du laboratoire organise le Trophée Rosamaths pour les groupes de spécialités Mathématiques de 1ère générale ... | ||
| labo maths, concours | ||
 | l'heure hebdomadaire en 6e - approfondissement - tous niveaux | 22/06/2023 |
| Des pistes pour le dispositif d'approfondissement en 6e pour la rentrée 2023-2024 | ||
| approfondissement | ||
 | l'heure hebdomadaire en 6e - soutien - tous niveaux | 22/06/2023 |
| Des pistes pour le dispositif de soutien en 6e pour la rentrée 2023-2024 | ||
| approfondissement | ||
 | manipulation de fichiers CSV et Python - tous niveaux | 16/06/2023 |
| Une aide pour la manipulation de données | ||
| tableur, big data, aide, CRCN | ||
| tableur - des éléments - des astuces - tous niveaux | 16/06/2023 |
| Manipuler le tableur c'est pas toujours simple : en espérant que ces astuces vous aide. | ||
| tableur, big data, aide | ||
| donner au train des idées d'avance - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 3ème, Lycée tous niveaux, 2nde | 15/06/2023 |
| Objets perdus, objets trouvés : demander le tableur pour les restituer ! | ||
| tableur, big data | ||
| le nenana ice classic - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 15/06/2023 |
| un concours de pronostics organisé en Alaska ... | ||
| tableur, big data, ski | ||
| répartition des richesses - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 15/06/2023 |
| Chercher des données sur un site, les comprendre, les « digérer » pour créer des problèmes à proposer aux élèves. | ||
| tableur, big data | ||
| étude d'une population - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 13/06/2023 |
| Quand les données statistiques nous disent tout et leur contraire... | ||
| tableur, big data, tâche complexe | ||
| température à Bâle ou comment exploiter plus de 100 000 données ! - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 13/06/2023 |
| Comment exploiter 113 000 valeurs puis calculer 365 moyennes de 24 valeurs… en moins d’une seconde ??? | ||
| scratch, algorithmique, big data | ||
| hauteurs d'eau au port de Saint Nazaire - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 06/06/2023 |
| Faire des mathématiques les pieds dans l'eau, enfin surtout avec un tableur ! | ||
| tableur, big data, tâche complexe | ||
| élections présidentielles américaines de 2016 vues par les mathématiques - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 05/06/2023 |
| Une occasion de faire de faire le lien avec l'Histoire-Géographie-EMC sur les différents modes de scrutin existants. | ||
| tableur, big data | ||
| étude démographique des départements français vue par les mathématiques - tous niveaux, 2nde | 05/06/2023 |
| Activité pour apprendre à traiter un grand nombre de données avec un tableur. | ||
| tableur, big data, population | ||
| étude démographique des villes françaises vue par les mathématiques - tous niveaux, 2nde | 05/06/2023 |
| Activité pour apprendre à traiter un grand nombre de données avec un tableur. | ||
| tableur, big data, problème ouvert | ||
| étude de la population d'un département vue par les mathématiques - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 3ème | 30/05/2023 |
Donner du sens aux notions de moyenne et de médiane et ainsi mieux comprendre leurs spécificités en enlevant les valeurs extrêmes. | ||
| tableur, big data, moyenne, médiane, problème ouvert | ||
| re-débuter avec le tableur à l’entrée au lycée - tous niveaux, 2nde | 30/05/2023 |
| 4 mini TP pour re-démarrer l'utilisation du tableur dans de bonnes conditions à l'entrée en seconde. | ||
| tableur | ||
| sondage pour les mathématiques - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 3ème | 30/05/2023 |
| De l'élaboration d'un sondage à son exploitation. | ||
| tableur, big data, moyenne, regroupement par classe | ||
| vérifier la loi de Benford - tous niveaux, Cycle 4, 5ème | 25/05/2023 |
| Utiliser le tableur pour vérifier la loi de Benford. | ||
| tableur, big data | ||
 | unesco - des maths pour agir - tous niveaux | 25/03/2023 |
| 41% de la population mondiale est exposée aux cyclones tropicaux. | ||
| développement durable | ||
 | jeux - sudoku - tous niveaux | 04/02/2023 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, relatif, fraction, calcul littéral | ||
 | outils de positionnement - tous niveaux | 31/01/2023 |
| Mesurer à mi-parcours les progrès des élèves en mathématiques. | ||
| accompagnement personnalisé | ||
 | enseignement en mathématiques au 3e trimestre de terminale générale et technologique - tous niveaux | 16/01/2023 |
| Des ressources pour vous accompagner dans le travail de préparation des cours après les épreuves écrites. | ||
| ressources | ||
 | accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers en mathématiques - tous niveaux | 03/01/2023 |
| Liste non exhaustive des ressources existantes, ne mentionnant que celles qui paraissent les plus pertinentes. | ||
| site, outils, ressources | ||
 | capytale - tous niveaux | 15/12/2022 |
| Capytale est un environnement de travail en ligne accessible depuis l'ENT e-lyco. | ||
| nsi, python, scratch, sql | ||
 | calendrier d'avant vacances de Noël en terminale - tous niveaux | 17/11/2022 |
| Un énigme par jour en terminales (spécialité Maths et Expertes) ça peut bien remplacer un chocolat, éventuellement on peut prendre les deux ! | ||
| énigmes | ||
 | filles et maths - tous niveaux | 19/10/2022 |
| Un club : un hommage à de grandes mathématiciennes sous la forme d'une exposition. | ||
| club, mathématicienne, exposition | ||
 | évaluation à la carte - tous niveaux | 13/10/2022 |
| Une possibilité pour différencier lors des évaluations ou une piste pour travailler en A.P. | ||
| évaluation, compétence | ||
 | sondage sur Twitter avec des classes - tous niveaux | 13/10/2022 |
| Pourquoi ne pas utiliser les réseaux sociaux pour faire des Mathématiques ? | ||
| statistiques | ||
 | sondage sur Twitter avec des classes - saison 2 - tous niveaux | 13/10/2022 |
| Pourquoi ne pas utiliser les réseaux sociaux pour faire des Mathématiques ? | ||
| statistiques | ||
 | regards mathématiques sur quelques médias - tous niveaux, 2nde | 22/06/2022 |
| Une expérimentation pédagogique consistant à faire chercher, par les élèves, des médias comportant une erreur mathématique. | ||
| oral, actions académiques | ||
 | expliquer ses choix et méthodes à l'oral en 4e - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 21/06/2022 |
| Présenter son travail du plus grand patron d'une pyramide sur feuille A4. | ||
| oral, pyramide, espace, actions académiques | ||
 | les fonctions s'éclatent façon puzzle - tous niveaux, 2nde | 21/06/2022 |
| Faire présenter, par un élève, un travail sur une fonction de référence devant un jury composé des membres des autres groupes. | ||
| oral, fonction, actions académiques, labo maths | ||
 | oral en 3e - 4e - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 3ème | 21/06/2022 |
| Présenter une démonstration ou une utiliser une vidéo pour parler de mathématiques. | ||
| oral, démonstration, Pythagore, actions académiques | ||
 | oral - divers problèmes - tous niveaux, 2nde | 20/06/2022 |
| Faire présenter, par un élève, un travail sur une fonction de référence devant un jury composé des membres des autres groupes. | ||
| oral, actions académiques, labo maths | ||
 | une année de première à l'oral - tous niveaux | 16/06/2022 |
| Travailler l’oral en mathématiques et travailler les mathématiques avec l’oral. | ||
| oral, actions académiques | ||
 | Grand Oral - tous niveaux | 15/06/2022 |
| Cette ressource permet de partager une pratique de la mise en œuvre du Grand Oral sur une année de Spécialité Terminale. | ||
| Grand Oral, actions académiques | ||
 | présenter son travail à l’oral devant ses pairs - binome - tous niveaux | 02/06/2022 |
| Une expérimentation pédagogique consistant à faire présenter, par un élève, la résolution d’un exercice devant un jury composé de deux autres &e ... | ||
| oral, actions académiques | ||
 | présenter son travail à l’oral devant ses pairs - solo - tous niveaux | 02/06/2022 |
| Une expérimentation pédagogique consistant à faire présenter, par un élève, la résolution d’un exercice devant un jury composé de deux autres &e ... | ||
| oral, actions académiques | ||
 | quand l'oral peut servir l'écrit - tous niveaux | 02/06/2022 |
| Une expérimentation qui a pour point de départ des remarques ou d’écrits de certains élèves de 4ème / 3ème. | ||
| oral, calcul littéral, actions académiques | ||
 | mini-exposé et questions flash - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 01/06/2022 |
| Une expérimentation pédagogique consistant à faire animer, pendant un mois, les 10 premières minutes des séances de mathématiques de 2nde par un binôme ... | ||
| exposé, activité rapide, actions académiques | ||
 | Joach' autrement - tous niveaux | 04/05/2022 |
| « Des mathématiques autrement » ont été proposées aux élèves du lycée Joachim du Bellay à Angers... | ||
| infini, nombre d'or, cycloïde | ||
 | découverte de la convexité en terminale spécialité - tous niveaux, Terminale | 29/04/2022 |
| Cette activité permet aux élèves de construire en autonomie le concept de convexité à travers des exemples. | ||
| labo maths, convexité | ||
 | dénombrement en terminale spécialité - tous niveaux, Terminale | 29/04/2022 |
| Cette activité permet aux élèves de suivre en autonomie le cours complet sur le dénombrement et la combinatoire. | ||
| labo maths, dénombrement, combinaison, permutation | ||
 | section d'un cube en terminale spécialité - tous niveaux, Terminale | 29/04/2022 |
| Cette activité permet aux élèves de découvrir comment construire la section d’un cube par un plan et se prolonge par des calculs de distances dans l’espace. | ||
| labo maths, section, cube, espace, plans parralèles | ||
 | une proposition pour préparer le grand oral en mathématiques - tous niveaux, --- LYCÉE ---, Terminale | 25/04/2022 |
| Construction par les élèves d’une ressource pour évaluer l’oral. | ||
| oral, évaluation | ||
 | enquête - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 07/04/2022 |
| En quêtes de maths ? Pourquoi ne pas faire des enquêtes ? | ||
| enigme, problème, proportionnalité, calcul littéral, trigonométrie, Pythagore, Thalès | ||
 | faire des maths pendant les JO d’hiver de 2022 - tous niveaux | 27/02/2022 |
| 10 exercices pour travailler les attendus de mathématiques en suivant l’actualité sportive | ||
| proportionnalité, conversion, probabilité, trigonométrie, algorithmique, ski, sport | ||
 | Stage MathC2+ à Angers - tous niveaux, Terminale | 05/12/2021 |
| Bilan du stage MathC2+ du 2 au 5 novembre 2021 à Angers. | ||
| problèmes, stage, MathC2+, spécialité mathématiques | ||
 | en attendant les fêtes de fin d'année - tous niveaux, Cycle 3, cm2, Collèges tous niveaux, 6ème | 19/11/2021 |
| Des énigmes pour vous faire patienter, s'amuser... en attendant les vacances de fin d'année. | ||
| énigme, fêtes fin année | ||
 | epalem - évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 19/11/2021 |
| Un document ressource très complet présenté sous la forme de 6 articles pour une appropriation facilitée. | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
 | aire d'un étang - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 16/11/2021 |
| Modéliser l'aire d'un étang au lycée à partir d'une activité de sixième ! | ||
| aire, modélisation, TraAM | ||
 | modéliser des aires et des volumes - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème | 16/11/2021 |
| Un étang, une voiture et même un rond-point cacahouète... Ca vous tente de les modéliser ? | ||
| volume, aire, modélisation, TraAM | ||
 | pavage d'un mètre carré - tous niveaux, 6ème | 15/11/2021 |
| Un travail collaboratif d'envergure mené au collège jean Rostand de Trélazé, en lien avec le labomaths pour créer un mètre carré... | ||
| travail collaboratif, géométrie, pavage, aléatoire, labo maths | ||
 | un calendrier mathématique - tous niveaux | 14/11/2021 |
| Une référence, une ressource, un défi mathématique pour chaque jour de l'année : ça vous tente ? Version intégrale | ||
| référence, ressource, histoire, défi | ||
 | epalem - engagement - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
| epalem - erreur - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
| epalem - oral - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
| epalem - préambule - l'évaluation au fil de l'eau - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
| epalem - présentation des fiches avec annexes - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
| epalem - présentation des fiches de situations d'évaluation - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 13/11/2021 |
| évaluer pour accompagner les élèves en mathématiques | ||
| évaluer, engagement, erreur, oral | ||
 | une roue qui tourne - tous niveaux | 26/05/2021 |
| Un début pour un film d'animation... ou comment adapter vitesse de rotation et déplacement d'une roue. | ||
| proportionnalité, modélisation | ||
 | la course aux dés - tous niveaux | 20/05/2021 |
| Les dés toujours fidèles pour faire des mathématiques... | ||
| probabilité, modélisation | ||
 | parachute nasa - tous niveaux, Cycle 3, Cycle 4 | 20/05/2021 |
| Cette activité initie de jeunes élèves (cycles 3 & 4) au codage binaire en partant du défi lancé par la Nasa lors de l’atterrissage du robot Persévé ... | ||
| codage, binaire, modélisation | ||
 | un drone pour faire des mathématiques - tous niveaux, 3ème | 20/05/2021 |
| Est-il possible de survoler le fort Boyard avec un drone ? Construire des courbes en lien avec le vol d’un drone. | ||
| courbe, modélisation | ||
 | cercle et multiplications - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 3ème | 10/05/2021 |
| Un polygone pour modéliser le cercle, et pourquoi ne pas en profiter pour faire de jolies figures ? | ||
| cercle, modulo, modélisation | ||
 | les mosaiques de Caracalla - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 09/05/2021 |
| Reconstruire, ou tout du moins reproduire les mosaiques des thermes de Caralla avec nos collégiens. | ||
| volume, modélisation | ||
 | Blaise vs Pascal - tous niveaux, 1ère | 05/05/2021 |
| Une résolution différente d’un problème similaire : on y jette un coup d'oeil ? | ||
| probabilité, modélisation | ||
 | le volume d'un parterre - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 02/05/2021 |
| Un mètre ruban, une cour de récréation et un parterre dont il faut estimer le volume : une excuse pour sortir les maths de la salle de classe. | ||
| volume, modélisation | ||
 | les ponts en morceaux de bois - tous niveaux | 30/04/2021 |
| Si on construisait un pont avec des morceaux de bois entre deux tables ? | ||
| équation, suite, modélisation | ||
 | modéliser et produit scalaire - tous niveaux | 30/04/2021 |
| Du halage des péniches au produit scalaire ça vous tente ? | ||
| produit scalaire, modélisation | ||
 | modéliser la température du café - tous niveaux, Terminale | 29/04/2021 |
| Un café et pas trop chaud s'il vous plait... | ||
| équation différentielle, Newton, modélisation | ||
 | modéliser un verre - tous niveaux, 3ème, Cycle 4 | 29/04/2021 |
| 3 types de verre pour des collégiens : simple ? Pas toujours... | ||
| volume, modélisation | ||
 | vérifier la loi de Benford - tous niveaux, 3ème, Cycle 4 | 29/04/2021 |
| Le 1er chiffre non nul est a l'étude... et les résultats sont passionants. | ||
| statistiques, modélisation | ||
 | nombre de Mersenne - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 13/04/2021 |
| Le plus grand nombre premier connu peut-il recouvrir le toit du collège ? | ||
| devoir maison, nombre premier, algèbre, puissance, contre-exemple, proportionnalité, modéliser, pix | ||
 | le lac Berryessa - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 25/03/2021 |
| Un devoir maison sur un lac troué ? | ||
| modélisation, aire, volume, échelle, pix | ||
 | marches aléatoires - tous niveaux, Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, Cycle 4, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 25/03/2021 |
| Une façon ludique d’aborder les probabilités (conférence Grand Forum des Mathématiques Vivantes 2021) | ||
| GFMV, modéliser, marches aléatoires | ||
 | mathématiques de la propagation en sciences de la vie | 25/03/2021 |
| Une présentation de modèles mathématiques appliqués au vivant(conférence Grand Forum des Mathématiques Vivantes 2021) | ||
| GFMV, modéliser, marches aléatoires | ||
 | analyse autour de ln - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 18/02/2021 |
| Présentation de quelques programmes autour du logarithme... | ||
| analyse, logarithme népérien, ln, algorithmique, python | ||
 | grand oral - tous niveaux | 08/12/2020 |
| Le Grand Oral du baccalauréat : des informations... | ||
| grand oral, baccalauréat | ||
 | 24 énigmes en attendant les vacances - tous niveaux | 01/12/2020 |
| Des énigmes pour mettre les élèves en activité autrement. | ||
| jeux, énigmes, calendrier, fêtes fin année | ||
 | surface de lac - tous niveaux | 01/12/2020 |
| Comment mettre en place une stratégie pour modéliser un lac ? | ||
| modélisation, aire | ||
 | décomposer un problème en sous-problèmes - tous niveaux | 17/11/2020 |
| A partir de problèmes accessibles à la compréhension mais souvent délicats à programmer en cycle 4, l’objectif n’est pas de programmer le problème lui-mê ... | ||
| algorithmique, sous-tâche | ||
 | des cubes - tous niveaux | 17/11/2020 |
| Quels sont les nombres entiers à trois chiffres égaux à la somme des cubes de leurs chiffres ? | ||
| puissance, cube, algorithmique, sous-tâche | ||
 | Vendée globe 2020 - cycle 3 - tous niveaux, Cycle 3 | 01/11/2020 |
| Le Vendée Globe est un sacré challenge, mais également la possibilité de faire des mathématiques avec nos élèves. | ||
| problème, jeu, algorithmique, régate | ||
| Vendée globe 2020 - lycée - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/11/2020 |
| Le Vendée Globe est un sacré challenge, mais également la possibilité de faire des mathématiques avec nos élèves. | ||
| problème, jeu, algorithmique, régate | ||
| Vendée globe 2020 - cycle 4 - tous niveaux, Cycle 4 | 30/10/2020 |
| Le Vendée Globe est un sacré challenge, mais également la possibilité de faire des mathématiques avec nos élèves. | ||
| problème, jeu, algorithmique, régate | ||
| Faire des mathématiques avant, pendant et après le Vendée globe - tous niveaux, Cycle 3, Collèges tous niveaux, Cycle 4, Lycée tous niveaux | 27/10/2020 |
| Le Vendée Globe est un sacré challenge, mais c'est également un très bon support pour faire des mathématiques avec nos élèves. Voici 30 exercices, prob ... | ||
| problème, jeu, algorithmique, régate | ||
 | voyelles:consonnes - tous niveaux | 15/10/2020 |
| TP informatique avec Scratch : réaliser un programme donnant le ratio voyelles:consonnes d’un mot fourni par l’utilisateur. | ||
| scratch, algorithmique, ratio, sous-tâche | ||
 | rentrée 2020 - tous niveaux, Cycle 3, Cycle 4, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre | ||
| priorités pédagogiques | ||
 | rentrée 2020 - Focus 2nde - 2nde | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre pour la classe de 2nde : probabilités. | ||
| priorités pédagogiques, probabilité | ||
 | rentrée 2020 - Focus 3e - Cycle 4, 3ème | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre pour la classe de 3e : expressions littérales. | ||
| priorités pédagogiques, expression littérale | ||
 | rentrée 2020 - Focus 4e - Cycle 4, 4ème | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre pour la classe de 4e : comprendre et utiliser la notion de fonction. | ||
| priorités pédagogiques, notion de fonction | ||
 | rentrée 2020 - Focus 5e - Cycle 4, 5ème | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre pour la classe de 5e : les figures. | ||
| priorités pédagogiques, figure | ||
 | rentrée 2020 - Focus 6e - Cycle 3, 6ème | 15/09/2020 |
| Priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre pour la classe de 6e : proportionnalité. | ||
| priorités pédagogiques, proportionnalité | ||
 | la datation au carbone 14 - tous niveaux | 30/06/2020 |
| Si on utilisait la datation au carbone 14 pour aller vers une nouvelle fonction ? | ||
| modélisation, simulation, exponentielle, TraAM | ||
 | le projet tyrolienne - tous niveaux | 30/06/2020 |
| Si on réalisait une tyrolienne pour l'installer dans la cour du lycée ? | ||
| modélisation, géométrie dans l'espace, équations paramétriques | ||
 | le four solaire (une propriété de la parabole) - tous niveaux, Terminale S | 09/06/2020 |
| Lorsqu'on désire en faire plus avec des élèves de terminale qui se destinent à des études scientifiques. | ||
| modélisation, parabole | ||
 | se garer à Nantes - tous niveaux, Terminale STG | 03/06/2020 |
| Pourquoi ne pas utiliser certaines données brutes, issues d’un « open data », afin de proposer un problème à modéliser. | ||
| modélisation, statistique à deux variables | ||
 | un terrain à aménager - tous niveaux, 2nde | 03/06/2020 |
| Que faire à partir du plan d’une parcelle qu’on obtient dès qu’on achète un domicile ? | ||
| modélisation, équation second degré | ||
 | une mise en place de la dérivation à partir d’un problème de modélisation - tous niveaux, 1ère STG | 03/06/2020 |
| La dérivation est au cœur des notions à voir en analyse en classe de première que ce soit en première générale ou en première technologique : alors GO ... | ||
| modélisation, dérivation | ||
 | problème d’allées dans un jardin - tous niveaux | 02/06/2020 |
| Remobiliser le travail de modélisation algébrique effectué en 2de, travailler la résolution des équations du second degré nouvellement découverte. | ||
| équation, modélisation | ||
 | choix d'une modélisation - tous niveaux | 29/05/2020 |
| Une modélisation n'est pas toujours adaptée à ce que nous voulons en faire : quelques exemples. | ||
| modélisation, volume, solide | ||
 | modélisation d'une tasse à café - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 2nde | 27/05/2020 |
| Un record du monde : une possibilité de modélisation en mathématiques. | ||
| volume, solide, modélisation | ||
 | des caissons Phoenix aux parpaings qui flottent - tous niveaux | 13/05/2020 |
| Et si l'histoire nous donnait des idées pour modéliser en mathématiques... | ||
| modélisation, volume, masse | ||
 | radiateur à ailettes - tous niveaux | 13/05/2020 |
| Les maths c'est chaud, surtout si on étudie un chauffage. | ||
| modélisation, volume, surface | ||
 | les dés du diable - tous niveaux, Cycle 4, 4ème | 06/05/2020 |
| Travailler l’approche fréquentielle des probabilités et aborder pour la première fois une approche plus théorique des probabilités | ||
| probabilité, modélisation | ||
 | optimisation d'une canette - tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 06/05/2020 |
| Qui dit fabrication écologique, dit moins de matière : aux élèves de faire le bon choix ! | ||
| volume, solide, modélisation | ||
 | mesurer avec ce que l'on a sous la main - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème, Cycle 3 | 05/05/2020 |
| Une étape dans la modélisation ? | ||
| mesure, unité, modélisation | ||
 | modélisation d'un tipi - tous niveaux, 4ème, 3ème, Cycle 4 | 05/05/2020 |
| Le grand chef indien veut mettre sur le cercle formé par le haut des perches de son tipi un chapeau de plume : modéliser le problème. | ||
| triangle semblables, théorème de Thalès, modélisation | ||
 | des activités pour la classe apport ludique d’un cadenas virtuel - tous niveaux | 29/04/2020 |
| Lockee.fr permet de créer des cadenas virtuels (numériques, à directions, à schéma, etc.) déverrouillant l'accès à un contenu (texte, image, son ... | ||
| code | ||
 | pavage - le lien entre l'art et la géométrie - tous niveaux, 6ème | 28/04/2020 |
| Réalisation d'un pavage lors de la visite des classes de CM et faire le lien entre l'art et la géométrie. | ||
| pavage, labo maths | ||
 | culture et mathématiques - tous niveaux | 07/04/2020 |
| Quelques idées culturelles en lien avec les mathématiques. | ||
| culture | ||
 | exemples d'activités mathématiques sympas à faire si on est à la maison - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 07/04/2020 |
| des énigmes, de la magie... des maths ludiques ! | ||
| énigme, magie, pliage | ||
 | jeux - dominos - tous niveaux | 06/04/2020 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux entretenir, consolider ou s'approprier une notion. | ||
| jeu, relatif, fraction, calcul littéral | ||
 | let's celebrate Ireland - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 04/03/2020 |
| Une ressource en anglais à l'occasion de la Saint Patrick | ||
| distance, aire, densité, grandeur quotient, pourcentage, Saint Patrick, modélisation | ||
 | un jeu de cartes et des mathématiques en 6e - 6ème, Collèges tous niveaux, tous niveaux | 02/03/2020 |
| Une activité ludique : mettons en scène les mathématiques ! | ||
| ordonner, calcul, croissant, décroissant, modélisation | ||
 | bananes - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème, Cycle 4 | 26/11/2019 |
| Les élèves oublient souvent l'unité qui colle au résultat. Avec la banane comme unité : y penseront-ils ? | ||
| modélisation, unité | ||
 | questions rapides scratch - tous niveaux | 25/11/2019 |
| Commencer sa séance par des questions d'algorithmique. | ||
| ativité rapide, scratch, algorithmique | ||
 | rugby world cup 2019 - tous niveaux | 30/09/2019 |
| Quand la coupe du monde de rugby est un prétexte pour faire des mathématiques. | ||
| traitements de données, probabilité, dénombrement, vitesse, trigonométrie, fonctions, modélisation, sport | ||
 | Escape game au lycée - tous niveaux | 04/09/2019 |
| Escape Game en jeu de cartes pour réviser les notions de l’année de 1ère en mathématiques. | ||
| résolution d’équations, modélisation, dérivation, fonctions, angles orientés, suites, probabilité | ||
 | algorithme et programmation - algèbre - tous niveaux, 1ère | 21/06/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 1ère. | ||
| algorithmique, algèbre, factorielle, syracus, fibonacci, suite | ||
 | algorithme et programmation - analyse - tous niveaux, 1ère | 21/06/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 1ère. | ||
| algorithmique, analyse, euler, newton | ||
 | ratio avec des lettres - tous niveaux | 14/06/2019 |
| Quand scratch fait dans le ratio. | ||
| ratio, algorithmique | ||
 | questions flash par des élèves - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 12/06/2019 |
| Quand ce sont les élèves qui préparent les activités rapides de début de séance. | ||
| activité rapide | ||
 | artio ou ratio - tous niveaux, 3ème, 4ème | 06/06/2019 |
| Quand l'art permet de jouer avec les ratios. | ||
| ratio | ||
 | produit scalaire - une ligne de niveau - tous niveaux | 06/06/2019 |
| Un exemple de mise en oeuvre de la différenciation utilisant le produit scalaire. | ||
| produit scalaire, spécialité, ligne niveau, ressource lycée | ||
 | technique de pêche au buldo - tous niveaux, 3ème | 06/06/2019 |
| Une fricassée de crevettes ? Pour cela, il faut un flotteur. Suivez le guide... | ||
| tâche complexe, grandeur, unité, volume, aire, modélisation | ||
 | jeux de calcul mental en cycle 4 pour des élèves de cycle 1 et 2 - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 26/05/2019 |
| Ce projet a pour but de faire programmer des jeux sur scratch à des élèves de 3ème afin de faire travailler le calcul mental à une classe de cycle 1, cycle2. | ||
| algorithmique, calcul mental | ||
 | algorithme et programmation - tous niveaux, 2nde | 17/05/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 2nde. | ||
| algorithmique, nombre, calcul, géométrie, fonctions | ||
 | agrandissement ou déformation ? - tous niveaux | 16/05/2019 |
| Effet d'un agrandissement sur un objet | ||
| agrandissement, réduction | ||
 | algorithme et programmation - fonctions - tous niveaux, 2nde | 15/05/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 2nde. | ||
| algorithmique, fonctions | ||
 | algorithme et programmation - géométrie - tous niveaux, 2nde | 15/05/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 2nde. | ||
| algorithmique, géométrie | ||
 | algorithme et programmation - nombres et calculs - tous niveaux, 2nde | 15/05/2019 |
| Des exemples pour l'agorithmique et la programmation en 2nde. | ||
| algorithmique, nombre, calcul | ||
 | ratio - activités rapides - tous niveaux | 02/04/2019 |
| Quelques exemples de questions à poser en début d'heure sur la notion de ratio. | ||
| ratio, proportionnalité, activités rapides, premier avril | ||
 | histogrammes - tous niveaux | 24/03/2019 |
| L'histogramme cette représentation graphique mal connue trop souvent confondue avec le diagramme en barre. | ||
| histogramme, représentation graphique | ||
 | ratio - un repère de progressivité - tous niveaux | 24/03/2019 |
| Que faire ? Dans quel ordre ? Sous quelle forme ? | ||
| ratio, activités rapides | ||
 | ratio - tous niveaux | 06/03/2019 |
| Quelques exemples simples de ratios à 3 nombres pour illustrer vos séances. | ||
| ratio | ||
 | jeux de lettres sous scratch 3 - tous niveaux | 15/02/2019 |
| Scrabble en français ou en anglais ? Et si on profitait de la version 3 de scratch pour étudier les différences. | ||
| jeu, algorithmique, modélisation | ||
 | Rallye maths grandeur nature - tous niveaux | 23/01/2019 |
| Rallye maths grandeur nature au parc de Procé : un jeu grandeur nature. | ||
| jeu, longueur, aire, volume, modélisation | ||
 | vidéo - courbe - tous niveaux, 3ème | 23/01/2019 |
| Constructions de courbes à partir de situations présentées en vidéo | ||
| fonction, courbe, modélisation | ||
 | jeu de l'oie: Opératrix, Opéfraction - tous niveaux | 16/01/2019 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul, relatif, fraction, calcul littéral, substitution | ||
 | jeux - Quems - tous niveaux | 16/01/2019 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul, relatif | ||
 | jeux - assos - tous niveaux | 15/01/2019 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul, relatif, fraction | ||
 | et si on revisitait une trace écrite "grandeurs et mesures" ! - tous niveaux, Cycle 4, 5ème, Collèges tous niveaux | 09/10/2018 |
| Cette activité revisite la trace écrite sur les conversions d’unités de longueur, d’aire et de volume. | ||
| aire, volume, conversion, écrit, pliage | ||
 | jeux - 7 familles - tous niveaux | 08/10/2018 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, conversion, masse | ||
 | jeux - 6 maudit - tous niveaux | 22/09/2018 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul, relatif | ||
 | faire des maths pendant la Ryder Cup 2018 - tous niveaux | 20/09/2018 |
| 10 problèmes mathématiques du collège au lycée à résoudre en suivant l’actualité sportive (volume 3) | ||
| tableau, moyenne, vitesse, échelle, volume, pourcentage, espace, probabilité, distance, dénombrement, géométrie, arithmétique, trigonométrie, sport | ||
 | jouons avec les lettres - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 02/09/2018 |
| Cette activité s'intéresse au nombre de jeton et à la valeur en point des lettres dans le jeu de scrabble et de leur différence entre la version française et la vers ... | ||
| fréquence, statistique, algorithmique, python | ||
 | de scratch vers python - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 05/07/2018 |
| Utiliser les connaissances sur Scratch des élèves pour une transition en douceur vers Python. | ||
| scratch, collège vers python | ||
 | les dessins en fils de fer - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde, 1ère, Terminale | 05/07/2018 |
| Travailler conjointement la boucle et une bibliothèque graphique | ||
| des idées python, fil de fer | ||
 | triangle de sierpinski - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 1ère, 2nde, Terminale | 05/07/2018 |
| Une utilisation plus complexe du module Turtle | ||
| des idées python, sierpinski | ||
 | escaliers - tous niveaux | 03/07/2018 |
| Un exemple pour aborder : variable, boucles, tests conditionnels et sous-programmes. | ||
| algorithmique, scratch | ||
 | des contre-exemples au collège - tous niveaux | 17/06/2018 |
| A quoi ça sert ? Dans quelle occasion ? | ||
| contre-exemple | ||
 | des contre-exemples au lycée - tous niveaux | 17/06/2018 |
| A quoi ça sert ? Dans quelle occasion ? | ||
| contre-exemple | ||
 | pourquoi travailler des contre-exemples en classe ? - tous niveaux | 08/06/2018 |
| A quoi ça sert ? Dans quelle occasion ? | ||
| contre-exemple | ||
 | cryptographie - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 31/05/2018 |
| La manipulation des chaînes de caractère avec Python. Pourquoi ne pas tout chiffrer ? | ||
| chiffrement, cryptographie, césar, des idées python | ||
 | le flocon de Von Koch - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 31/05/2018 |
| Programmer le célèbre flocon de Von Koch avec Python | ||
| flocon, von koch, des idées python | ||
 | méthode de Monte-Carlo - tous niveaux | 31/05/2018 |
| Utiliser une méthode probabiliste pour évaluer une aire. | ||
| monte carlo, des idées python | ||
 | Approximation de e - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Terminale, Terminale S, Terminale ES | 29/05/2018 |
| Calculer une valeur approchée de e avec Python. | ||
| approximation, exponentielle, python pour classe, | ||
 | description du fichier modele.py - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 23/05/2018 |
| Le fichier Modele.py a pour objectif de servir de modèle aux élèves lorsqu’ils doivent créer un programme Python. L’objectif est de leur apprendre à diviser le ... | ||
| des idées python | ||
 | du tableur vers python - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 23/05/2018 |
| Utiliser le tableur pour introduire Python | ||
| tableur, collège vers python | ||
 | introduction à Python - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 23/05/2018 |
| Des exemples de prise en main du logiciel pour comprendre les bases | ||
| collège vers python, introduction | ||
 | simuler un clavier de piano - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 3ème | 23/05/2018 |
| Scratch et la musique : un didacticiel et pourquoi pas un jeu pédagogique. | ||
| algorithmique, musique, jeu | ||
 | toboggan - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 23/05/2018 |
| Tobogan, math et python ? Un mélange fort intéressant. | ||
| des idées python | ||
 | entrée sortie - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 1ère, 2nde, Terminale | 22/05/2018 |
| Différentes façons de programmer les entrées et sorties en python. Suivant les situations pédagogiques chaque forme peut avoir ses avantages et ses inconvénients. | ||
| entrée, sortie, collège vers python | ||
 | en route vers Pi - tous niveaux | 21/05/2018 |
| Etude de différentes suites numériques dont la limite tend vers pi. | ||
| pi, suite, des idées python | ||
 | escape game - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde, 1ère | 21/05/2018 |
| Activité ludique permettant de réinvestir les différentes notions d'algorithmique rencontrées dans l'année. | ||
| escape game, algorithmique, python, suite, cryptographie | ||
 | suite de Syracuse - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 21/05/2018 |
| La programmation de la suite de Syracuse est l'occasion de faire la transition en Scratch et Python, notamment en faisant le parallèle entre un bloc et une fonction. | ||
| syracuse, fonction, scratch, collège vers python | ||
 | simulation proie prédateur - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème, Cycle 4 | 12/05/2018 |
| Programmation d'une simulation d’un écosystème, et étude de l’évolution des différentes populations. | ||
| algorithmique, scratch, fonction | ||
 | la danse des nombres - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 5ème, Cycle 4 | 30/03/2018 |
| Une danse, un programme : la même manière de trier... | ||
| algorithmique, scratch, tri à bulle, eps, modélisation | ||
 | algorithmique du collège au lycée - tous niveaux | 29/03/2018 |
| Quelques fiches pour passer de l'étude de l'algorithmique au collège en cycle 4 avec scratch à l'algorithmique au lycée avec python. | ||
| algorithmique, scratch, collège vers python, activité rapide | ||
 | de l'importance de lire - tous niveaux | 28/03/2018 |
| Quelques pistes pour remédier à la lecture trop superficielle des élèves. | ||
| algorithmique, scratch, collège vers python | ||
| comment deboguer - tous niveaux | 27/03/2018 |
| Ce document a pour seul objectif de donner quelques pistes lorsqu’un programme ne fonctionne pas. Il n’y a aucune recherche d’exhaustivité. | ||
| algorithmique, scratch, collège vers python | ||
| gérer la temporalité sur scratch - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/03/2018 |
| Une difficulté fréquemment rencontrée est celle de la temporalité. | ||
| algorithmique, scratch, python | ||
 | plateau des transformations - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4 | 27/03/2018 |
| Un plateau composé de figures identiques permet de découvrir ou revoir les isométries du collège. | ||
| translation, rotation, symétrie axiale | ||
| la boucle "répéter n fois" - tous niveaux | 26/03/2018 |
| Et si on réfléchissait à la boucle "répéter n fois". | ||
| algorithmique, scratch, collège vers python | ||
 | bonneteau - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème | 22/02/2018 |
| 1 balle 3 gobelets 1 but : trouver la balle en utilisant probabilité et algorithmique | ||
| algorithmique, scratch, probabilité | ||
 | algorithmique et français - tous niveaux, 6ème, Collèges tous niveaux | 20/02/2018 |
| Vers la réalisation de programmes élaborés utilisant des notions de français : pluriels avec cas particuliers, reconnaissance de palindromes, conjugaisons, … | ||
| algorithmique, français | ||
 | crack the code - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème | 20/02/2018 |
| Une activité régulière tout au long de l’année de sixième pour renforcer le calcul posé. | ||
| calcul posé, travail de groupe | ||
 | faire des maths pendant les JO d’hiver de Pyeongchang 2018 - tous niveaux | 07/02/2018 |
| 10 exercices pour travailler les attendus de mathématiques du cycle 4 en suivant l’actualité sportive (volume 2) | ||
| calcul littéral, géométrie, espace, grandeurs, probabilités, algorithmique, modélisation, ski, sport | ||
 | conjuguer des verbes en ER - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4, 5ème, 4ème | 06/02/2018 |
| Comment utiliser scratch et le français pour créer un programme complexe étape après étape ? | ||
| algorithmique, français | ||
 | VMA - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Cycle 4 | 28/01/2018 |
| L'introduction de la vitesse moyenne, fruit d'un travail conjoint entre Mathématiques et EPS, à travers l'étude de la VMA. | ||
| VMA, vitesse, tableur | ||
 | Jeu, hexagones et probabilité - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème | 09/01/2018 |
| Un jeu de plateau avec scratch ? | ||
| algorithmique, pavage, scratch, devoir maison, jeu, probabilité | ||
 | la ruche - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème | 08/01/2018 |
| Un pavage sous forme de ruche : un défi pour l'agorithmique. | ||
| algorithmique, pavage, scratch | ||
 | vecteurs en seconde - tous niveaux, 2nde | 06/01/2018 |
| Comment introduire les vecteurs en seconde ? Une proposition. | ||
| vecteur, problème ouvert | ||
 | jeux - la route des maths - tous niveaux | 04/01/2018 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul littéral, puissance, fraction | ||
 | jeux - pikpoly - tous niveaux | 04/01/2018 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, calcul, grandeur, mesure, géométrie | ||
 | jeux - vents relatifs - tous niveaux | 04/01/2018 |
| Et si on utilisait le jeu pour mieux s'approprier une notion. | ||
| jeu, relatif | ||
 | jeux de Pâques - tous niveaux, 3ème, Lycée tous niveaux | 12/11/2017 |
| Création avec Scratch d'un jeu de plateau utilisant la méthode des Tuiles | ||
| algorithmique, jeu, tableur, chocolats Pâques | ||
 | équations diophantiennes - tous niveaux, Terminale S | 02/10/2017 |
| Problèmes ouverts sur les équations diophantiennes | ||
| PGCD, Euclide, spé maths, enseignement spécifique | ||
| suites de nombres et suites de matrices - tous niveaux, Terminale S | 02/10/2017 |
| Mener l'étude des suites numériques arithmético-géométriques et comprendre à quelle(s) condition(s) elle est transposable aux suites matricielles. | ||
| suite, matrice, spé maths, enseignement spécifique | ||
 | section d'un cube par un plan - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 08/07/2017 |
| Construction de la section d’un cube par un plan donné par une équation cartésienne (dans un repère orthonormé de l’espace construit sur le cube) | ||
| section, cube, plan, équation cartésienne | ||
 | chute des corps - tous niveaux, 1ère S | 01/07/2017 |
| Etablir un lien entre les sciences physiques et les mathématiques autour de la dérivation et de la chute d’un corps. | ||
| dérivation, devoir maison | ||
| matrice associée à une transformation du plan et sa réciproque - tous niveaux | 19/06/2017 |
| Plusieurs motivations : correspondance équation matricielle et système d'équations linéaires ; produit matriciel comme une action géométrique ; interpré ... | ||
| matrice, transformation, spé maths, enseignement spécifique | ||
 | attention freinage d'urgence - tous niveaux, 3ème | 18/05/2017 |
| Eh si l'ASSR 2 était l'occasion de faire un EPI ? | ||
| algorithmique, vitesse, graphique, moyenne, statistique, sciences physiques | ||
 | code morse - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 18/05/2017 |
| Faire de l'algorithmique pour travailler un autre code...le morse | ||
| algorithmique, morse, scratch | ||
 | des exercices donnés en évaluation - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 18/05/2017 |
| L'évaluation de l'algorithmique ? Voilà une question qui est intéressante. | ||
| algorithmique, évaluation | ||
 | afficher l'heure avec des aiguilles - tous niveaux, Cycle 4, 4ème, 5ème | 15/05/2017 |
| Réaliser une horloge en positionnant les aiguilles en fonction de l’heure indiquée par l’utilisateur | ||
| algorithmique, rotation | ||
 | éoliennes en mer - tous niveaux, 3ème | 20/04/2017 |
| Eh si on partait en mer pour une tâche complexe avec l'appui d'éoliennes ? | ||
| tâche complexe, gestion de données, grandeurs, pourcentages, sciences physiques, développement durable | ||
| introduction du pgcd et de l'algorithme d'euclide - tous niveaux | 04/04/2017 |
| Poser du carrelage pour motiver l'introduction de l'outil PGCD. | ||
| algorithme, spé maths, enseignement spécifique, euclide, pgcd, division euclidienne | ||
 | années bissextiles - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème | 29/03/2017 |
| Pourquoi ne pas utiliser les années bissextiles pour programmer sous Scratch avec pour approche un organigramme ? | ||
| divisibilité, algorithmique, années bissextiles | ||
| divisibilité - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 22/03/2017 |
| Problèmes ouverts sur la divisibilité | ||
| divisibilité, spé maths, enseignement spécifique | ||
| équations diophantiennes - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/01/2017 |
| Problèmes ouverts sur les équations diophantiennes. | ||
| mise en équation, équation, spé maths, enseignement spécifique | ||
| des clés et des codes - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 26/01/2017 |
| Le code de sécurité sociale et le code bancaire. | ||
| arithmétique, division euclidienne, spé maths, enseignement spécifique | ||
 | cartes de voeux - tous niveaux | 25/01/2017 |
| Et si on profitait des fêtes pour faire du scratch... | ||
| déplacement, algorithmique, fêtes fin année | ||
 | sapin de Noël - tous niveaux | 12/12/2016 |
| Et si on profitait des fêtes pour faire du scratch... | ||
| déplacement, algorithmique, fêtes fin année | ||
| autour du chiffrement affine - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| Utiliser la division euclidienne pour chiffrer et déchiffrer. Analyse fréquentielle. | ||
| chiffrement, division euclidienne, spé maths, enseignement spécifique | ||
| le chiffrement de Hill et le chiffrement RSA - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| montrer un exemple de chiffrement à clé privée qui résiste à l’analyse fréquentielle - montrer un exemple de chiffrement à clé publique. | ||
| chiffrement, spé maths, enseignement spécifique | ||
| les nombres de Fermat - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| Créer un algorithme qui crée la liste des nombres premiers inférieurs ou égaux à 1009. | ||
| nombre de Fermat, spé maths, enseignement spécifique | ||
| les nombres premiers - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| Introduction et manipulation des nombres premiers sans formalisme, décomposition en produit de facteurs premiers. | ||
| nombre premier, spé maths, enseignement spécifique | ||
| les systèmes de congruence - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| Utiliser les congruences et leurs propriétés dans la résolution d'un problème concret. | ||
| congruence, spé maths, enseignement spécifique | ||
| transformation et matrice - tous niveaux, 1ère S, Terminale S | 28/08/2016 |
| Découvrir que les matrices peuvent représenter des transformations connues ou non. | ||
| transformation, matrice, spé maths, enseignement spécifique | ||
 | un jeu de plateau - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 28/08/2016 |
| C’est une activité de type problème ouvert construite à partir d’un jeu bien connu (le Monopoly). Les probabilités sont-elles les mêmes pour gagner (ou perdre) la par ... | ||
| probabilité, problème ouvert | ||
 | activités rapides et algorithmique - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 21/05/2016 |
| Comment réinvestir l'algorithmique en début de séance et sans ordinateur ? | ||
| algorithmique, TraAM, activité rapide | ||
 | la fourmi de Langton - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème | 17/05/2016 |
| Comprendre les angles avec scratch. | ||
| algorithmique, TraAM | ||
 | somme de plusieurs entiers consécutifs - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème | 11/05/2016 |
| Proposition d’activité numérique utilisant la variable, la boucle "répéter" et la condition "si". | ||
| algorithmique, TraAM, boucle, condition, modulo | ||
 | tableau de fil - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème, 5ème | 10/05/2016 |
| Proposition d’activités géométriques pour travailler sur le repérage dans le plan. | ||
| algorithmique, TraAM, repérage, coordonnées | ||
 | mur et pavages - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème | 19/04/2016 |
| Utiliser les blocs avec scratch, pour réaliser des pavages dans le style de l'artiste Escher. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | premiers pas - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 5ème | 27/03/2016 |
Mes premiers pas en Algorithmique et programmation avec une classe de 5ème. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | marche aléatoire - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème | 26/03/2016 |
| Déplacements en boucle de manière aléatoire. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement, aléatoire | ||
 | angles et parallélisme - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 5ème | 07/03/2016 |
| Comprendre les angles avec scratch. | ||
| angles, parallélisme, algorithmique, TraAM | ||
 | quadrilatères - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème | 07/03/2016 |
| Comprendre les angles avec scratch. | ||
| quadrilatère, algorithmique, TraAM | ||
 | commande au restaurant - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème | 05/03/2016 |
| On dit qu'il ne faut pas vivre pour manger mais manger pour vivre. Ici le restaurant nous permet un travail sur les opérations à travers le tableur et l'algorithmique. | ||
| calcul, algorithmique, tableur, TraAM, Saint Valentin | ||
 | algo tests - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 05/02/2016 |
| Et si on évaluait l'algoritmique en devoir maison ? Comme support les nombres relatifs. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement, relatifs, évaluation, devoir maison | ||
 | polyèdres en réalité augmentée - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 26/01/2016 |
| Quand les outils de réalité augmentée sont au service de la découverte de propriétés mathématiques sur les polyêdres... | ||
| dénombrement, formule, estimation, tablette, géométrie, espace | ||
 | quelques constructions géométriques - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème | 04/01/2016 |
| Proposition d’activités géométriques pour démarrer avec un logiciel d’algorithmique. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | mini gps - tous niveaux | 26/12/2015 |
| Comment aborder l'algorithmique en partant d'une situation concrète : rejoindre le musée en partant du collège. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | labyrinthe - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 5ème | 09/12/2015 |
| Il s’agit de donner les instructions, à tour de rôle, pour parcourir un labyrinthe. Les élèves sont réunis par groupe de 3 autour d’un pad : les échanges ne so ... | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | de la cour à l'ordi - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 5ème | 24/11/2015 |
| Comment préparer un algorithme par un passage ludique sur la cour de récréation. | ||
| algorithmique, TraAM, déplacement | ||
 | chainette - tous niveaux, Lycée tous niveaux | 17/11/2015 |
| Cette activité présente un bilan autour de la fonction exponentielle en revisitant le problème de la chaînette. | ||
| exponentielle, chainette | ||
 | quadrilatères particuliers cherchent codages particuliers - tous niveaux | 17/11/2015 |
| Reconnaitre des quadrilatères particuliers à l'aide de codages sur des croquis. | ||
| quadrilatère, codage, geométrie | ||
 | et si on déroulait les cercles - tous niveaux | 02/11/2015 |
Introduction du nombre | ||
| cercle, geogebra | ||
 | médiatrice - tous niveaux | 02/11/2015 |
| Reconnaitre une droite qui partage le plan en 2 demi-plans de couleurs différentes... | ||
| médiatrice, geogebra | ||
 | NBA et mathématiques en anglais dans le texte - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 4ème, 3ème | 02/09/2015 |
| Une séquence permettant de découvrir le fonctionnement très mathématique de la NBA, le célèbre tournoi de basket américain. | ||
| DNL, anglais, statistiques, enseignement spécifique | ||
 | des tutos de tortue... - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 25/05/2015 |
| Des exemples pour utiliser des tortues sous GeoGebra et Scratch | ||
| traam, vidéo, geogebra, géométrie dynamique, fonction | ||
 | des tutos sur geogebra - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 25/05/2015 |
| Des exemples pour utiliser des boutons à cocher, des curseur, des fonctions définies sur un intervalle. | ||
| traam, vidéo, geogebra, géométrie dynamique, fonction | ||
 | des tutos sur le tableur - étirer - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 25/05/2015 |
| Des exemples d'utilisation lorsqu'on étire une ou plusieurs cellules. | ||
| traam, vidéo, tableur | ||
| des tutos sur le tableur - lancé de dé - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 25/05/2015 |
| Comment simuler un lancé de dé. | ||
| traam, vidéo, tableur | ||
| des tutos sur le tableur - somme - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 25/05/2015 |
| Des exemples sur la programmation d'une somme dans un tableur. | ||
| traam, vidéo, tableur, somme | ||
| des tutos sur le tableur - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 22/05/2015 |
| Des exemples pour réaliser une somme, un lancé de dé ; mais également comment "étirer" une formule. | ||
| traam, vidéo, tableur, somme | ||
 | racines carrées à l'oral - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 3ème | 22/05/2015 |
| Des vidéos pour expliquer les racines carrées. | ||
| traam, vidéo, racine carrée | ||
 | section de solides par un plan - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème | 22/05/2015 |
| Et si les élèves illustrait eux-même la section d'un solide par un plan ? | ||
| traam, vidéo, solide, espace, section, devoir maison | ||
 | aux marches du collège - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 4ème | 21/05/2015 |
| Et si monter des marches devenait un jeu mathématiques ? | ||
| traam, vidéo, proportionnalité, tableur | ||
 | le système solaire sur la cour - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 4ème | 21/05/2015 |
| L'éclipse solaire ça se passe aussi sur la cour ! | ||
| traam, vidéo, tâche complexe, puissances, proportionnalité, situation problème | ||
 | panier en or (revisité) - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 21/05/2015 |
| Le basket vous tente ? A moins que ce ne soit la trajectoire du ballon ? | ||
| traam, vidéo, fonction, pôlynome | ||
 | tour eiffel vs air - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux | 19/05/2015 |
| La tour Eiffel plus légère que l'air ? Serez-vous curieux en allant plus loin ? | ||
| traam, vidéo, masse, volume, masse volumique, modélisation | ||
 | commenter une vidéo - tous niveaux | 13/05/2015 |
| Les élèves visionnent une vidéo. Cette vidéo permet une activité mathématique que les élèves devront déterminer et choisir ! Leur travail ... | ||
| traam, vidéo | ||
 | éclipse de cube - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 12/05/2015 |
| L'objectif de cette activité est de calculer l'aire de l'ombre au sol d'une maison cubique éclairée par un lampadaire. | ||
| traam, vidéo, géométrie dans l'espace, 3D, réalité augmentée | ||
 | éclipse solaire - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, bac pro | 12/05/2015 |
| Pourquoi l'éclipse solaire ne serait pas à l'origine d'un travail avec les élèves ? | ||
| traam, vidéo, échelle, proportionalité, Thalès | ||
 | le prix de l'électricité revu et corrigé - tous niveaux, Terminale L, Terminale ES, --- LYCÉE --- | 12/05/2015 |
Et si les élèves produisaient leur propre vidéo pour répondre à une erreur commise par un journaliste ?... | ||
| traam, vidéo, pourcentage | ||
 | les p'tits chevaux - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Terminale L, Terminale ES | 12/05/2015 |
| La sortie du 6 lors du jeu les petits chevaux. Envie de tester ? | ||
| traam, vidéo, taux d'évolution, exponentielle | ||
 | un "tuto" pour résoudre une équation - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, Collèges tous niveaux, 3ème, Lycée tous niveaux, 2nde | 12/05/2015 |
Et si les élèves produisaient leur propre "tuto" en vidéo ?... | ||
| traam, vidéo, équation, résolution de problème | ||
 | accidents mortel : baisse de 50% ? - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, Lycée tous niveaux, 2nde | 04/05/2015 |
Peut-on envisager une baisse de 50 % du nombre d’accidents mortels sur les routes belges par rapport à l’année 2000 ? | ||
| traam, vidéo, statistiques à 2 variables, ajustement affine | ||
 | eiffel : insolite - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, Collèges tous niveaux, 3ème, Lycée tous niveaux, 2nde | 04/05/2015 |
De la vidéo au calcul d'une vitesse moyenne, avec des conversions... | ||
| traam, vidéo, vitesse, conversion | ||
 | tapago - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, Collèges tous niveaux, 3ème, Lycée tous niveaux, 2nde | 04/05/2015 |
Un client du restaurant affirme qu’il a 1 chance sur 216 de gagner au Tapago. Est-ce exact ? | ||
| traam, vidéo, probabilités | ||
 | tpmp - tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux, 2nde professionnelle, Collèges tous niveaux, 3ème, Lycée tous niveaux, 2nde | 04/05/2015 |
Est ce que l'audience de "The Voice" peut passer sous la barre des 6 millions de télespectateurs?" | ||
| traam, vidéo, statistiques à 2 variables, ajustement affine | ||
 | la suite des records du monde du 100 mètres - tous niveaux, Lycée tous niveaux, Terminale STG | 14/03/2015 |
| Une vidéo retrace certains records du monde du 100 mètres masculin en athlétisme. Il s'agit pour les élèves d'interpoler et d'extrapoler d'autres records du monde. | ||
| traam, vidéo, statistiques à 2 variables, ajustement affine | ||
 | ça flotte ou ça coule ? - tous niveaux | 13/03/2015 |
| Des grandeurs composées (km/h, g/cm3, L/km...) en math, et de la poussée d'Archimède en sciences, une problématique est posée aux élèves : plusieurs ob ... | ||
| grandeur composée, volume, masse volumique, oral, traam, vidéo | ||
 | eruption d'un volcan - bac pro, tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 12/03/2015 |
| L'éruption du mont Tarvurvur, en Papouasie-Nouvelle-Guinée le 5 septembre 2014, permet de tester les élève sur la propagation du son dans l'air. | ||
| évaluation, vitesse, traam, vidéo | ||
 | les suites en première stmg - tous niveaux, 1ère STG, --- LYCÉE --- | 12/03/2015 |
| L'objectif est d'introduire et de comprendre la notion de suites numériques en utilisant, entre autre, des ressources vidéos. | ||
| traam, vidéo, suite | ||
 | super stairs - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 12/03/2015 |
| Quand les escaliers font du bien au corps, ils peuvent également faire du bien à nos cerveaux... On compte ? | ||
| dénombrement, suite, estimation, tableur, traam, vidéo | ||
 | bruit d'un scooter - bac pro, tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 09/03/2015 |
| C’est une activité rapide dans laquelle l’élève doit repérer une suite arithmétique, une suite géométrique et répondre à la problé ... | ||
| activité rapide, suite, suite arithmétique, tableur, traam, vidéo | ||
 | 200 litres - tous niveaux, 4ème, 3ème | 08/03/2015 |
| L’objectif de la séance est d’amener les élèves à avoir un regard mathématique sur une situation du quotidien. | ||
| situation problème, volume, traam, vidéo, modélisation | ||
 | initiation à l'algorithmique par les jeux vidéos - 2nde | 15/01/2015 |
| Une méthode pour donner un autre intérêt à l'algorithmique que nos seuls problèmes mathématiques. | ||
| algorithmique | ||
 | des vidéos dans le travail sur les nombres relatifs - 4ème | 01/12/2014 |
| Des élèves volontaires sont filmés pour expliquer les règles du jeu... Laissez-vous tenter et visionnez les ! | ||
| nombres relatifs, vidéo, travail de groupe | ||
 | régates virtuelles - tous niveaux | 19/11/2014 |
| Quand la voile nous permet de travailler autrement les mathématiques. Cap, angle au vent et polaire d'un bateau : tout un programme en 3 parties. | ||
| tableur, angle, vitesse, tâche complexe, s'orienter en mer, histoire géographie, régate, sport | ||
 | faire des maths avec son corps - tous niveaux | 12/11/2014 |
| Mise en place de 2 situations. D'un jeu sur la cour à la création d'une stratégie. Comment dénouer une ficelle autour de ses doigts. | ||
| Situations à problèmes, probabilités | ||
 | les activités rapides de début d'heure au lycée - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde, Terminale | 17/09/2014 |
Comment pallier le manque d'automatismes, notamment calculatoires, des élèves. | ||
| activité rapide, calcul | ||
| loop sequence - tous niveaux, Terminale, Terminale S | 08/09/2014 |
| Jeu de domino sur les suites. | ||
| DNL, anglais, vocabulaire, suite, enseignement spécifique | ||
| word problems - tous niveaux, Terminale, Terminale S | 08/09/2014 |
| Activité de résolution de problèmes et préparation aux oraux de bac en DNL. Proposée en terminale | ||
| DNL, anglais, oral, algorithme, enseignement spécifique | ||
 | Distance et calcul intégral - Lycée tous niveaux, Terminale S | 21/05/2014 |
| Il s'agit de déterminer la distance parcourue par un bateau sur un intervalle de 12 secondes connaissant sa vitesse instantanée. Cette activité est inspirée de celle donn&e ... | ||
| problème ouvert, calcul intégral | ||
 | voyage en bateau - Lycée tous niveaux, 2nde | 21/05/2014 |
| l s'agit de faire « voyager les élèves » sur un planisphère en bateau afin d'introduire la somme de plusieurs vecteurs (méthode liée à la relation ... | ||
| vecteur, Chasles, régate | ||
 | araignée - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 16/05/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo présentant une araignée qui se déplace en effectuant des saltos. | ||
| TraAM, problème ouvert, activité rapide, vitesse, vidéo, Halloween | ||
 | quand les élèves jouent avec des allumettes - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 16/05/2014 |
| Dans cette activité, ce sont les élèves qui construisent leur propre vidéo pour poser un problème ouvert. | ||
| TraAM, problème ouvert, tableur, calcul littéral, vidéo, modélisation | ||
 | soldes et impots - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 16/05/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo présentant un calcul de pourcentage et une affiche avec d'autres pourcentages. | ||
| TraAM, problème ouvert, pourcentage, vidéo | ||
 | manaudou, bernard et bousquet - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 15/05/2014 |
| Cette activité repose sur des vidéos présentant les performances des nageurs Manaudou, Bernard et Bousquet. | ||
| TraAM, problème ouvert, activité rapide, vitesse, vidéo | ||
 | usain bolt - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 15/05/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo présentant le record du monde d'Usain Bolt et diverses variantes. | ||
| TraAM, problème ouvert, activité rapide, vitesse, vidéo, sport | ||
 | homme canon - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse de deux vidéos qui présentent un homme canon (une publicité Orangina et une sur un véritable homme canon). | ||
| TraAM, problème ouvert, pourcentage, proportionnalité, vidéo | ||
 | hôtel et coupe du monde de foot - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/05/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo présentant la hausse du prix des chambres d'un hôtel lors de la coupe du monde de football au Brésil. | ||
| TraAM, problème ouvert, activité rapide, pourcentage, proportionnalité, vidéo | ||
 | le jeu des 1000€ - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/05/2014 |
| L'appat du gain... vous gagnera-t-il ? | ||
| TraAM, audio, équation, conversion | ||
 | le prix de l'eau - vidéo - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 14/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse d'une vidéo extraite d'un documentaire « L'eau, un marché sous pression ». | ||
| TraAM, problème ouvert, pourcentage, proportionnalité, vidéo | ||
 | l'explosion d'un pont - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 11/05/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo présentant la destruction d'un pont avec un décalage entre l'image et le son. | ||
| TraAM, problème ouvert, vitesse, distance, vidéo | ||
 | fraude à l'allocation chomage - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse d'une vidéo du journal télévisé de 13h sur un rapport de la Cour des Comptes relatif à la fraude à l'allocation ch& ... | ||
| TraAM, problème ouvert, fonction affine, statistique, équation, vidéo | ||
 | la hausse de la TVA - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse d'une vidéo extraite du journal de 13h de France 2. Elle permet de s'interroger sur «l'impact de la hausse de la TVA à partir du 1er janv ... | ||
| TraAM, problème ouvert, pourcentages, vidéo | ||
 | la pyramide en pièces de 5 centimes - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| L'activité repose sur une vidéo montrant la construction d'une pyramide en pièces de 1 penny (ici remplacée par des pièces de 5 centimes). | ||
| TraAM, problème ouvert, suite, algorithme, vidéo | ||
 | le panier en or - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse de la chronophotographie obtenue à partir d'une vidéo du lancer d'un ballon de basket. L'objectif est de savoir utiliser les fonctionnalit&eacu ... | ||
| TraAM, problème ouvert, fonctions de référence, vidéo | ||
 | quelle est la trajectoire du ballon ? - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse d'une vidéo du lancer d'un ballon . | ||
| TraAM, problème ouvert, fonctions, fonctions de référence, vidéo | ||
 | qui est droit ? la planche ou le mur ? - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 07/05/2014 |
| Cette activité s'est faite, en réinvestissement, en fin de séquence sur la propriété de Pythagore et sa réciproque à partir d'une vidéo montrant ... | ||
| TraAM, problème ouvert, Pythagore, réciproque Pythagore, vidéo | ||
 | le prix de l'eau - audio - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/05/2014 |
| Un extrait sonore issu d'un journal sur une station de radio est proposé aux élèves. Il sert de base à un travail autour des volumes et des conversions. | ||
| TraAM, problème ouvert, volume, conversion, vidéo | ||
 | saut à ski - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/05/2014 |
| Une vidéo explique le comptage des points afin d'établir le classement lors d'une épreuve de saut à ski. Les élèves disposent d'un fichier tableur pr&eac ... | ||
| TraAM, problème ouvert, vidéo, ski, sport | ||
 | chaîne de dominos - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/04/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo d'un physicien qui présente une chaîne de dominos dont le plus petit mesure 5 mm de haut et le plus grand 1 m. Ce physicien affirme que l ... | ||
| TraAM, problème ouvert, puissance , vidéo | ||
 | l'armoire et les pense-bêtes - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/04/2014 |
| Cette activité repose sur un extrait vidéo d'une personne collant des pense-bêtes sur une armoire. Devant la classe sont disposés plusieurs paquets et il leur est dema ... | ||
| TraAM, problème ouvert, aire, traam, volume, vidéo | ||
 | les nounours - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/04/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo montrant trois ours en gélatine de trois tailles différentes : « mini bear » , « regular bear » et « super ... | ||
| TraAM, problème ouvert, proportionnalité, agrandissement, vidéo, Halloween | ||
 | une éponge pour vider une baignoire - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/04/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo de l'émission de France 5 « On n'est pas que des cobayes » où l'équipe essaie de relever le défi de vider une ... | ||
| TraAM, problème ouvert, agrandissement, volume, vidéo | ||
 | Vidéo - Le record du monde de la tasse à café - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 27/04/2014 |
| Cette activité repose sur l'idée d'un groupe d'employés d'un café américain souhaitant battre le record du monde de la plus grande tasse à café. Les 2 ... | ||
| TraAM, problème ouvert, cylindre, proportionnalité, vidéo | ||
 | le plus grand volume de pop corn - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/04/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo montrant une personne enroulant une feuille A4 de deux manières différentes afin de former un cylindre. Elle les remplit ensuite de pop ... | ||
| TraAM, problème ouvert, volume, traam, cylindre, vidéo, Halloween | ||
 | le record du monde de blob jump - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/04/2014 |
| Cette activité repose sur une vidéo montrant le saut dans l'eau à partir d'une bouée : un blob jump | ||
| TraAM, problème ouvert, proportionnalité, traam, vidéo | ||
 | un journaliste parle de pourcentages - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/04/2014 |
| Cette activité repose sur l'analyse d'une vidéo extraite du journal de 13h de France 2 au cours duquel «le spécialiste de l'économie de France Télévisio ... | ||
| TraAM, problème ouvert, activité rapide, pourcentage, traam, proportionnalité, vidéo | ||
 | PISA - items libérés - tous niveaux | 16/02/2014 |
| Des exercices proposés lors des évaluations PISA. | ||
| problème ouvert | ||
 | faire des maths pendant les JO d’hiver de SOTCHI 2014 - tous niveaux, Collèges tous niveaux | 14/02/2014 |
| Et si les jeux olympiques nous permettaient d'aborder la géométrie, le calcul, la gestion de données et de manipuler les grandeurs et mesures. | ||
| échelle, périmètre, Pythagore, vitesse, proportion, pourcentage, graphique, diagramme, unité, modélisation, ski, sport | ||
 | solides en carton - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 3ème | 14/02/2014 |
| Cette ressource propose trois activités complémentaires sur le calcul du volume des solides du collège, avec une représentation en carton réalisée par les &ea ... | ||
| tableur, volume, solide | ||
 | caméléon et araignée - tous niveaux, Lycée tous niveaux, 2nde | 06/01/2014 |
| Cette activité revisite le problème de distance minimale entre deux objets. Un caméléon souhaite attraper une araignée avec sa langue et doit se rapprocher suffisamm ... | ||
| distance, calculatrice, algorithmique, Halloween | ||
 | prévoir un trajet en bateau - tous niveaux, 6ème, 5ème | 06/01/2014 |
| Chercher des informations sur une carte et dans un texte. Tracer et mesurer des angles. Lire et utiliser une échelle pour placer un point sur une carte et calculer la longueur du trajet. Tracer ... | ||
| angle, echelle, parallèle, perpendiculaire, geoportail, régate | ||
| lexiques - tous niveaux | 09/12/2013 |
| Le vocabulaire mathématique en français, en anglais et en allemand. | ||
| DNL, anglais, allemand, vocabulaire, enseignement spécifique | ||
 | Piscine à Challans - tous niveaux | 08/12/2013 |
| Cette activité permet de retravailler la notion d'équidistance entre deux et trois points et de réintroduire la caractérisation de la médiatrice d 'un segment. | ||
| cercle circonscrit, geogebra, géométrie dynamique | ||
 | tableur et activités rapides - tous niveaux, Collèges tous niveaux, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème | 08/12/2013 |
| Un ordinateur n'est pas toujours nécessaire pour utiliser le tableur en mathématiques... | ||
| tableur, activité rapide | ||
 | machine à transformer des nombres - tous niveaux, 3ème | 19/11/2013 |
| un paperboard pour illustrer les fonctions comme une machine à transformer les nombres. | ||
| fonction, tbi, tni, paperborad, activinspire | ||
 | algebre 4eme temps 1 - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | algebre 4eme temps 2 - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | algebre 4eme temps 3 - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | algebre 4eme temps 4 - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | algebre 4eme temps 5 - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | une progression autour de l'algèbre en classe de 4ème - tous niveaux, 4ème | 15/05/2013 |
| Dans le cadre des TraAM 2012-2013, une proposition de progression pour aborder l'algèbre en quatrième. | ||
| TraAM, progression, algebre, gamme, équation, calcul littéral | ||
 | la finance pour tous - tous niveaux, Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 06/12/2012 |
| Un ouvrage proposé pour l'apprentissage et la compréhension des mathématiques pour percevoir « A quoi sert ce que l'on fait en Maths ». | ||
| finance, tâche complexe | ||
| breaking the code - Lycée tous niveaux | 19/09/2012 |
| Autour du thème du codage, une proposition de séquences avec quatre activités qui peuvent constituer une séquence ou être reprises d'un niveau à l'autre. | ||
| DNL, anglais, statistiques, codage, MPS, enseignement spécifique | ||
| monty hall problem - Lycée tous niveaux | 19/09/2012 |
| Et si on parlait de probabilités dans la langue de Shakespeare... Lorsqu'un jeu TV américain s'invite en mathématiques. | ||
| DNL, anglais, probabilités, enseignement spécifique | ||
 | séquence géométrie - DNL et mathématiques - Lycée tous niveaux | 19/09/2012 |
| Un exemple de séquence qui permet de mettre en avant les principaux termes de géométrie (nom des figures, outils de constructions...). | ||
| DNL, anglais, géométrie, figure, enseignement spécifique | ||
 | isn - ressources en ligne - Terminale S | 17/09/2012 |
| « Informatique et Sciences du Numérique » (ISN) est un nouvel enseignement de spécialité (au même titre que les enseignements de spécialité : mat ... | ||
| isn, informatique, numérique, enseignement spécifique | ||
 | marche aléatoire en 2nde Bac Pro et 3eme DP6 - 2nde professionnelle, 3 PVP-MDP6 | 06/05/2012 |
| Présentation d'une activité utilisant un problème ouvert pour aborder le calcul d'une probabilité d'un évènement par dénombrement ou son évaluat ... | ||
| TraAM, probabilité, tableur, problème ouvert, pile ou face | ||
_1335773184920.jpg) | comptons les points - 1ère S, 2nde | 30/04/2012 |
| Quand tout va mal avec les suites, il faut parfois avoir recours à l'outil informatique et plus particulièrement l'algorithmie pour résoudre le problème demandé. | ||
| TraAM, suite, algorithmique, algorithme, aire, disque, pi | ||
 | essence ou diesel - 2nde professionnelle | 30/04/2012 |
| Présentation d'une activité utilisant un problème ouvert pour aborder la résolution d'équations et de systèmes du 1er degré algébriquement, &agr ... | ||
| TraAM, équation, système, tableur, Geogebra, problème ouvert, tâche complexe | ||
 | l’ardoise de mes ardoises - 3 PVP-MDP6 | 30/04/2012 |
Présentation d'une activité utilisant un problème ouvert etconcret pour aborder les suites et la résolution d'équations simples. | ||
| TraAM, suite, tableur, calcul, problème, tâche complexe | ||
 | marche aléatoire en 2nde - 2nde | 30/04/2012 |
| Dans ce problème de marche aléatoire classique (droite ou gauche), les élèves peuvent réaliser un algorithme pour simuler la marche ou effectuer un dénombreme ... | ||
| TraAM, marche aléatoire, dénombrement, probabilité, algorithmique, algorithme, simulation, loi binômiale | ||
 | sacado - 2nde professionnelle | 30/04/2012 |
| A travers une simulation d'une situation professionnelle dans une classe de seconde professionnelle, cette activité permet de résoudre un problème du premier degré et de me ... | ||
| TraAM, pourcentage, simulation, situation professionnelle, problème | ||
_1335768950104.jpg) | empilements de boules - 1ère S | 29/04/2012 |
| Cette activité permet au élève de s'approprier la modélisation du problème rapidement identifié comme une situation nécessitant des suites. | ||
| TraAM, modélisation, suite, suite géométrique, calcul formel, tableur, fêtes fin année | ||
_1335770213885.jpg) | la pyramide - 1ère S | 29/04/2012 |
| Cette activité permet au élève de s'approprier la modélisation du problème rapidement identifié comme une situation nécessitant des suites. | ||
| TraAM, modélisation, suite, suite arithmétique, calcul formel, tableur | ||
_1335723136237.jpg){kind=logo} | la somme est dans le pré - 6ème, 5ème | 29/04/2012 |
| Quand l'outil numérique vient nous aider à retrouver des nombres dont on connais la somme et le produit. | ||
| TraAM, somme, produit, équation, tableur | ||
 | marche aléatoire en 3ème - 3ème | 29/04/2012 |
| Après avoir travaillé sur ce qu'est (ou n'est pas) le hasard, cette activité permet un début de réflexion sur le dénombrement. Elle permet aussi de montrer le ... | ||
| TraAM, probabilité, calcul numérique, tableur, conjecture, marche, aléatoire, dé, pile ou face | ||
 | trajectoire de la balle - 2nde | 29/04/2012 |
| Ce problème permet de renforcer chez les élèves le concept de symétrie de la parabole et celui d'appartenance d'un point à une courbe. La maitrise technique de la r& ... | ||
| TraAM, onction du second degré, parabole, symétrie, système d’équations, solution approchée d’une équation | ||
 | une histoire d'aire - Terminale S | 29/04/2012 |
Dans ce problème, les élèves sont amenés à générer une suite récurrente et à découvrir une grande variété de mode ... | ||
| TraAM, suite récurrente, suite géométrique, somme de termes, calcul de termes, algorithmique, algorithme, limite d’une suite | ||
 | à vos ardoises en quatrième - 4ème | 28/04/2012 |
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique et en calcul littéral permettant également d'aborder une utilisation du t ... | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
 | à vos ardoises en troisième - 3ème | 28/04/2012 |
| En utilisant des suites de nombres, mener des activités de consolidation en calcul numérique ainsi qu'une poursuite de la maitrise du calcul littéral. Ce travail permet éga ... | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
 | empilons des cubes en sixième - 6ème | 25/04/2012 |
En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique permettant également d'aborder une utilisation du tableur en classe de 6ème. | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
 | essence ou diesel - 2nde professionnelle | 03/04/2012 |
| Présentation d'une activité utilisant un problème ouvert pour aborder la résolution d'équations et de systèmes du 1er degré algébriquement, &agr ... | ||
| TraAM, équation, système, tableur, geogebra, problème ouvert, tâche complexe | ||
 | empilons des cubes en cinquième - 5ème | 21/03/2012 |
| En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique ainsi qu'une poursuite de la mise en place de la lettre. Ce travail permet également d'aborder u ... | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
 | premières marches - 6ème | 21/03/2012 |
| En utilisant des suites de nombres, mener un travail de consolidation en calcul numérique permettant également d'aborder une utilisation du tableur en classe de 6ème. | ||
| TraAM, suite de nombres, calcul numérique, cube, tableur, conjecture | ||
 | mesure principale d'un angle - 1ère S | 27/02/2012 |
| Ce TP a pour but d'utiliser algobox afin de déterminer la mesure principale d'un angle. | ||
| algorithmique, algorithme, angle | ||
| methode des rectangles avec algobox - Terminale S | 27/02/2012 |
| Utiliser l'algorithmie pour illustrer l'intégration par la méthode des rectangles. | ||
| algorithmique, algorithme, intégration, rectangle | ||
 | frises et pavages - 1ère, Terminale | 23/11/2011 |
| 7 frises, 17 pavages, savoir reconnaitre et créer. | ||
| translation, symétrie, transformations, nombre d'or | ||
 | introduction des vecteurs en classe de seconde - 2nde | 23/11/2011 |
| Deux approches expérimentées en 2010/2011 au Lycée d'Estournelles de Constant à La Flèche et au Lycée De Lattre de Tassigny à La Roche sur Yon pour l'i ... | ||
| vecteur | ||
 | l'art des symétries Villandry - 1ère, Terminale | 23/11/2011 |
| Inviter les élèves à devenir « architecte paysagiste » et leur proposer de concevoir un nouvel espace pour le jardin de Villandry | ||
| symétrie, transformation, plan, géométrie | ||
 | la parabole centrale du Golden Gate bridge - 1ère, Terminale | 23/11/2011 |
| Résolution d'un problème du second degré en classe de 1ère et Terminale STD2A sur le thème du Golden Gate Bridge avec une modélisation par logiciel de g ... | ||
| algorithmique, algorithme, fonction, parabole, geogebra, modélisation | ||
 | mathématiques et Tbi - tous niveaux | 11/01/2011 |
| une présentation rapide de quelques atouts du Tbi (ou Tni) en mathématiques | ||
| TBI, mathématiques | ||
 | réflexion : mathématiques en langue étrangère - 4ème | 03/10/2010 |
| Quelles compétences propres aux mathématiques et à une langue vivante étrangère faire construire aux élèves dans le cadre d'un cours de mathém ... | ||
| DNL, langue vivante, espagnol, enseignement spécifique | ||
 | le cahier de textes numérique en mathématiques - tous niveaux | 21/09/2010 |
| Analyse de plusieurs expérimentations menées dans des classes de collège et de lycée autour de l'utilisation de cahiers de textes en ligne en mathématiques. | ||
| cahier de textes numérique | ||
 | ateliers d'algorithmique en seconde - 2nde | 10/01/2010 |
| Des exemples d'algorithmes proposés lors des animations sur le nouveau programme de seconde en 2009. | ||
| algorithmique, algorithme | ||
 | quelques propositions d'algorithmes 2 - 2nde | 10/01/2010 |
| Documents d'algorithmique utilisés dans les animations de seconde en 2009 | ||
| algorithmique, algorithme, algobox, scratch | ||
 | Quelques propositions d'algorithmes - 2nde | 21/12/2009 |
| Des ressources utilisées lors d'animations pédagogiques autour de l'algorithmique. | ||
| algorithmique, algorithme, algobox, tableur | ||
 | A partir d'un complexe de module 1 - Terminale S | 27/05/2009 |
| Il s'agit d'une activité de synthèse sur les nombres complexes. Les élèves ont choisi de commencer à explorer cette situation en utilisant un logiciel de calcul form ... | ||
| complexe, calcul formel | ||
 | En traversant le cube - 2nde | 27/05/2009 |
| Dans cette activité qui débute par des constructions avec papier-crayon, le logiciel Géospace permet de proposer une correction dynamique qui unifie les différents cas et d ... | ||
| section , cube , plan , géospace | ||
 | Equation en quête d'identité - 3ème | 27/05/2009 |
| Ce travail est un prolongement de ce qui peut avoir été fait autour de l'usage de la lettre en mathématiques et en informatique. Il permet de formuler une conjecture et de tester ... | ||
| actions mutualisées, tableur, collège, équation, conjecture, expression littérale | ||
 | Jauger un réservoir - 2nde | 27/05/2009 |
| Avec Géospace, les élèves s'approprient la situation et avancent des conjectures. Le passage au tableur contraint à l'identification des variables , permet d'affiner les co ... | ||
| fonction, espace, calcul formel | ||
 | Le lièvre et la tortue - 3ème | 27/05/2009 |
| Ce jeu non équitable contredit-il la sentence bien connue « rien ne sert de courir, il faut partir à point ! » ? C'est par une approche statistique que l' ... | ||
| actions mutualisées, tableur, collège, simulation, conjecture, probabilités | ||
 | Le Mikado Mathématique - 6ème | 27/05/2009 |
| Comme pour le Mikado, on « jette » des droites et on détermine le nombre de régions ainsi formées. Le logiciel de géométrie dynamique permet de ... | ||
| tableur, géométrie dynamique, CRCN, actions mutualisées, droites | ||
 | Médailles Olympiques - 4ème | 27/05/2009 |
| En effectuant différents calculs de moyennes sur le nombre de médailles françaises aux jeux olympiques, les élèves sont aussi amenés à se poser la ques ... | ||
| actions mutualisées, tableur, collège, moyenne, graphique | ||
 | Nombres en cellule - 6ème, 5ème | 27/05/2009 |
| Une activité pour débuter avec un tableur, en classe de sixième (ou cinquième), avec quelques étapes d'apprentissage indispensables, avant son utilisation pour d&eac ... | ||
| actions mutualisées, tableur, collège, sixième, débuter, multiples | ||
 | Quelques algorithmes simples au lycée - Lycée tous niveaux | 27/05/2009 |
| Trois exemples de situations simples d'algorithmique, la programmation pouvant se faire sur calculatrice ou avec un logiciel de calcul formel. | ||
| algorithmique, algorithme, calcul itératif, boucle conditionnelle | ||
 | En sortant du cube - 2nde | 26/05/2009 |
| Dans cette activité, le logiciel Géospace permet de proposer une aide à la vision dans l'espace. En seconde, les constructions amènent l'élève à sortir ... | ||
| section , cube , plan , géospace | ||
 | angle de tir maximal - 1ère S | 13/05/2009 |
| L'étude de cette situation mobilise complètement un logiciel de géométrie dynamique. La preuve et les calculs seront guidés par le professeur. La séance peut ... | ||
| maximum , angle , trigonométrie, circonscrit | ||
 | Autour des identités remarquables - 2nde | 13/05/2009 |
| Cette activité est une situation à vivre en classe de seconde. Il s'agit de revisiter les identités remarquables en travaillant sur les quantificateurs et les différents se ... | ||
| identité remarquable, égalité, équation, calcul formel, développer, factoriser | ||
 | e-lyco et mathématiques - tous niveaux | 05/05/2009 |
La mise en place de l'ENT académique e-lyco offre aux professeurs et aux élèves de l'académie de Nantes un outil moderne que les enseignan ... | ||
| ENT, mathématiques, e-lyco | ||
 | Bénéfice au stade - 1ère L | 04/05/2009 |
| Cette activité d'optimisation proposée aux élèves de la série L privilégie l'outil «tableur». | ||
| tableur , optimisation , maximum | ||
 | Faisceau de plans - Terminale S | 04/05/2009 |
| Cette activité est une situation à faire vivre en Terminale S. Il s'agit de visualiser une famille de plans avec un logiciel tel que Dérive pour observer que tous ces plans contie ... | ||
| espace, équations de plan, droite de l’espace | ||
 | L'algorithme de Sébastien - Lycée tous niveaux | 04/05/2009 |
| Un nouvel exemple simple d'algorithme, la programmation pouvant se faire sur calculatrice ou avec un logiciel de calcul formel. | ||
| algorithmique, algorithme, calcul itératif, boucle conditionnelle | ||
 | Curiosités arithmétiques - 2nde | 03/05/2009 |
| A partir d'une curiosité arithmétique, il s'agit de découvrir une formule algébrique. Dans la deuxième situation, plus difficile, le passage au calcul littéra ... | ||
| algèbre, tableur | ||
 | Aire dans un trapèze - 2nde | 27/04/2009 |
| Dans cette figure plane dynamique, on cherche à placer le point M pour avoir deux aires égales : un logiciel de calcul formel est bien apprécié pour transformer l'éc ... | ||
| aire, équation, calcul formel, factorisation, trapèze | ||
 | Recherche de cycles dans un trinôme - Terminale S, 1ère S | 24/04/2009 |
| Tableur, grapheur et calcul formel, tous ces outils sont mis en oeuvre pour résoudre ce problème ouvert donné en terminale S. | ||
| trinôme, composition, calcul formel, tableur, factoriser | ||
 | D'escalier en escalier - 6ème | 23/04/2009 |
| Le tableur pour déterminer le nombre de cubes d'escaliers dont le nombre de marches est donné. | ||
| tableur, CRCN, liste de nombres, collège, somme | ||
 | Au bord de l'eau - 3ème | 22/04/2009 |
| Dans cette activité, il s'agit d'utiliser le tableur pour déterminer l'aire maximale d'une zone de baignade rectangulaire délimitée par une corde de longueur fixée. | ||
| tableur, CRCN, fonction, optimisation | ||
 | Business Classe - 3ème | 22/04/2009 |
| Activité présentée sous forme de jeu dont le but est de résoudre des problèmes d'inéquations à l'aide du tableur. | ||
| tableur, collège, inéquations, problèmes, CRCN, tice | ||
 | Des pavés dans un cube - 2nde | 22/04/2009 |
| Le logiciel géospace permet de bien s'approprier cette situation de géométrie dans l'espace mais le véritable intérêt de cette activité est l'apport du ... | ||
| pavé, cube, volume, maximum, calcul formel, geospace. | ||
 | Famille de paraboles - 1ère S | 22/04/2009 |
| L'étude d'une famille de paraboles est un problème classique revisité ici par les TICE. L'intervention du calcul formel permet de s'affranchir des difficultés techniques po ... | ||
| parabole, tableur, discriminant, lieu, sommet | ||
 | Grand Mère sait faire un bon... tableur - 6ème | 22/04/2009 |
| Le tableur permet d'établir rapidement des listes de nombres pour départager la plus généreuse des grands-mères. | ||
| tableur, introduction, liste, CRCN | ||
 | La conjecture d'Euler - 3ème | 22/04/2009 |
| La conjecture d'Euler, énoncée en 1769, a été invalidée pour la première fois en 1966. Elle permet un travail sur les puissances, et sur l'analyse des r&eacut ... | ||
| tableur, collège, conjecture, puissances, travail en groupes, CRCN, tbi, tni | ||
 | Méli-mélo d'opérations - 6ème | 22/04/2009 |
| Le tableur est utilisé pour démêler une suite d'opérations : multiplicationset additions. Il s'agit d'une nouvelle étape dans l'apprentissage du tableur. | ||
| tableur, introduction, CRCN, multiplication, addition | ||
 | Quand les piles s'effacent - 3ème | 22/04/2009 |
| Dans cette activité sur tableur, il s'agit de simuler des lancers d'une pièce de monnaie et d'observer les résultats de type pile' ou face'. La situation d'une pièce truqu& ... | ||
| tableur, collège, hasard, alea.entre.bornes, CRCN, simulation, alea | ||
 | Revoir Syracuse - 3ème | 22/04/2009 |
| Cette activité permet d'étudier un algorithme à l'aide du tableur : la suite de Syracuse aussi appelé problème 3x+1 | ||
| tableur, collège, conjecture, algorithmique, algorithme, CRCN | ||
 | Aire d'un disque (Archimède) - 5ème | 16/12/2008 |
| Conjecturer l'aire d'un disque par la méthode d'Archimède | ||
| Géométrie, Aire, Histoire, Disque, Archimède, College | ||
 | Tangente à un cercle - 1ère S | 28/05/2008 |
| Un lieu étonnant à découvrir par la géométrie dynamique.Activité à prolonger par un devoir maison. | ||
| Tice, tangente à un cercle, médiatrice, produit scalaire, trace, lieu, triangles semblables | ||
 | Triangles sous hyperbole - 1ère S, Terminale S | 28/05/2008 |
| Cette situation facile d'accès et bien illustrée par les TICE permet de réactiver les connaissances d'analyse de 1S et de mettre en place une différenciation pédagog ... | ||
| Tice, fonction, conjecture, initiative, tangente, limite | ||
 | Un lien « discret » entre dérivée et primitives d’une fonction - Terminale S | 28/05/2008 |
| L'idée est de mettre les élèves dans un bain visuel et de les faire réagir sur le lien entre fonction positive, aire sous la courbe, dérivée, primitives. Deux ... | ||
| Tice, tableur, fonction, automatisation, robustesse | ||
 | Un triangle dans un carré - 2nde | 28/05/2008 |
| Une activité classique en seconde qui fait intervenir une fonction issue d'une situation géométrique. Possibilité de mobiliser le calcul formel. | ||
| Tice, fonction, conjecture, initiative, géométrie dynamique | ||
 | Lieu d'un orthocentre - 2nde, 1ère S | 15/05/2008 |
| A partir d'objets familiers, on étudie un lieu géométrique . Un logiciel de géométrie dynamique permet de découvrir un translation intéressante. | ||
| conjecture, orthocentre, translation, cercle, parallélogramme, lieu | ||
 | Moyenne arithmétique et variance - Terminale S | 15/05/2008 |
| Une activité classique qui permet de donner du sens à la notion de variance en privilégiant l'outil tableur. | ||
| série statistique, tableur, représentation, robustesse, conjecture, variance | ||
 | Promenade sur un triangle - 2nde | 15/05/2008 |
| Une situation géométrique simple qui conduit à la notion de fonction. La représentation graphique est étonnante et mérite d'être exploitée &agrav ... | ||
| Tice, fonction, conjecture, initiative, géométrie dynamique | ||
 | Signe d'une expression - 2nde | 15/05/2008 |
| Il s'agit d'utiliser le signe d'une expression en laissant l'initiative aux élèves . Cela permet de différencier le travail car les prolongements possibles sont nombreux. Apr&egra ... | ||
| signe, produit, quotient, tableur, expérimentation, validation | ||
 | Dense, vous avez dit dense ? - 4ème, 3ème | 03/05/2008 |
| Le tableur utilisé de façon autonome par l'élève pour réaliser une étude statistique sur les densités de population des pays de l'union européen ... | ||
| tableur, tice, CRCN, statistiques | ||
 | Le nombre d'or - 3ème | 03/05/2008 |
| Le tableur utilisé de façon autonome par l'élève pour approcher le nombre d'or par des suites numériques données. | ||
| tableur, tice, CRCN, suite, racine carrée | ||
 | Les lapins de Fibonacci - 4ème | 03/05/2008 |
| Le tableur pour étudier et compléter des suites de Fibonacci. Intérêt de l'utilisation de la lettre pour compléter les suites dont les termes ne sont pas entiers. | ||
| tableur, tice, CRCN, calcul litteral, suite numérique, action mutualisée, chocolats Pâques | ||
 | prudence sur la route - 4ème, 3ème | 03/05/2008 |
| Le tableur pour aider à analyser un relevé de données sur les accidents de la circulation dans les différents départements français. | ||
| tableur, tice, CRCN, statistiques | ||
 | Tant que le vent soufflera... - 6ème | 03/05/2008 |
| Le tableur pour aider à analyser un relevé de données sur le vent pendant l'été 2005 et choisir une représentation graphique pertinente. | ||
| tableur, tice, CRCN, statistiques | ||
 | Inégalité avec l'exponentielle - Terminale S | 02/05/2008 |
| Comment optimiser un paramètre en faisant le lien entre lareprésentation graphique de la fonction exponentielle et celle d'une famille dedroites. | ||
| initiative, interpréter, conjecture, robustesse, exponentielle, famille de droites | ||
 | Bien louer ses DVD. - 3ème | 01/05/2008 |
| Le tableur pour aider à résoudre un problème de prix mettant en jeu des fonctions affines et linéaires. | ||
| tableur, tice, CRCN, fonction | ||
 | Distances aux côtés d'un triangle - 2nde | 01/05/2008 |
| Une activité classique qui permet de (re)prendre en main en main un logiciel de géométrie dynamique avec possibilité de différencier le travail. | ||
| Tice, s'approprier, conjecture, initiative, figure dynamique, point mobile | ||
 | Distances et sécurité routière - 4ème | 01/05/2008 |
| Le tableur pour étudier et représenter graphiquement les distances de réaction, de freinage et d'arrêt des véhicules en fonction de leur vitesse. | ||
| tableur, tice, CRCN, proportionnalité, vitesse, modélisation | ||
 | L'addition s'il vous plait - 3ème | 01/05/2008 |
| Le tableur pour résoudre des problèmes d'arithmétique (somme d'entiers) et conjecturer des formules qui répondent à ces problèmes. | ||
| tableur, tice, CRCN, arithmétique | ||
 | A la recherche d'un lieu en terminale S - Terminale S | 29/04/2008 |
| Il s'agit d'explorer une situation à l'aide d'un logiciel de géométrie dynamique en repérant les invariants d'une figure et les positions particulières du point mobi ... | ||
| invariant, conjecture, validité, lieu, similitude, complexe | ||
 | La coupe du monde de rugby - 4ème, 3ème | 24/04/2008 |
| Réalisation d'une étude comparative des stades de rugby. Utilisation d'Internet pour relever les caractéristiques. Utilisation du tableur pour l'organisation et l'étude des ... | ||
| tableur, tice, CRCN, devoir maison, statistiques, sport | ||
 | Demandez le programme !!! - 3ème | 23/04/2008 |
| Le tableur comme outil permettant d'animer une séance d'approche de la notion de fonction par la recherche de programmes de calcul. | ||
| tableur, tice, CRCN, fonction | ||
 | Du programme de calcul à la fonction - 3ème | 23/04/2008 |
| Le tableur comme outil permettant le passage du langage naturel à l'expression mathématique d'une fonction, puis d'un tableau de valeurs à la représentation graphique. | ||
| tableur, CRCN, fonction | ||
 | Les cars de supporters - 2nde, Terminale ES | 09/04/2008 |
| Une situation concrète qui permet de donner du sens à la notion de fonction définie par morceaux. L'analyse comparative de différents types de représentations condui ... | ||
| tableur, coût marginal, croissance, continuité, calculatrice, fonction, nuage de points | ||
 | Les châteaux de cartes - Terminale S, 1ère S | 09/04/2008 |
| Une activité attractive pour donner du sens au concept difficile de suite numérique. On utilise un tableur, les nuages de points et éventuellement le calcul formel. | ||
| initiative, tableur, automatiser, calcul formel, suite, récurence, nuage de points | ||
 | Sécurité routière - 5ème, 3ème | 12/03/2008 |
| Travail pour sensibiliser les élèves aux différentes notions abordés lors des épreuves de sécurité routière au collège. | ||
| ASSR, BSR, vitesse, freinage | ||
 | Statistique et fonction aléatoire - 5ème, 4ème, 3ème, 3ème ODP, segpa, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 12/03/2008 |
| Utilisation de la fonction aléatoire d'un tableur pour mettre en évidence des résultats statistiques à grande échelle. | ||
| conjecture, grands nombres, tableur | ||
 | Taux d'alcoolémie - 3ème, 4ème, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux | 12/03/2008 |
| Travail pour sensibiliser les élèves aux problème de l'alcoolémie. | ||
| consomation, conduite, ivresse | ||
 | Exemples de types de questions en Activités Mentales - Collèges tous niveaux, 6ème, 5ème, 4ème | 19/11/2007 |
| Exemples de types de questions pouvant être posées dans le cadre des activités mentales, regroupés en référence au programme de 6ème, 5ème et 4&e ... | ||
| activité mentale, stage, formation, calcul rapide, activité rapide | ||
| Accompagnement des programmes de sixième - tous niveaux, 6ème, Collèges tous niveaux | 18/11/2007 |
| Réflexion de collègues pour mieux enseigner en sixième. Les documents et informations proposés dans cette ressource sont issus de stages qui se sont déroul&eacu ... | ||
| notion fondamentale, théâtraliser, oralisation, mobilisation | ||
| Animations pédagogiques 2006-2007 : série STG - tous niveaux, 1ère STG, Terminale STG | 22/10/2007 |
| Animation proposé lors des animations STG effectuées en 2006-2007. | ||
| évolution, bac, baccalauréat | ||
 | Chainage - tous niveaux, 3ème, 2nde | 26/09/2007 |
| Comment monter et démonter des fonctions ? | ||
| fonction, ordre, composition, tableur | ||
| Equations différentielles et tableur - Terminale S | 26/09/2007 |
| Le tableur à l'aide de la notion d'équations différentielles. | ||
| équation différentielle, tableur | ||
 | Introduction au calcul intégral - Terminale S | 26/09/2007 |
| Méthodes des rectangles, des trapèzes. Primitives et intégrales. | ||
| intégral, rectangle, trapèze, primitive, géoplanw | ||
 | Le magicien - Programme de calcul en 4ème - 4ème | 26/09/2007 |
| Activité "ludique" pour faciliter le passage du calcul numérique au calcul littéral. | ||
| tableur, programme de calcul, calcul littéral | ||
| Problème des deux corps et tableur - Terminale S | 26/09/2007 |
| Le but est d'étudier la trajectoire d'un corps soumis à une force d'attraction. | ||
| trajectoire, vitesse, accélération | ||
 | Autour de Thalès - 3ème | 25/09/2007 |
| Etant donnés deux points distincts A et B, on sait construire deux points M sur la droite (AB), vérifiant l'égalité : MA/MB = 3/8. Sont-ils les seuls points du plan v& ... | ||
| thalès, rapport de longueurs, cabri, géométrie dynamique | ||
 | Construction de points connaissant un rapport de longueurs. - 3ème | 25/09/2007 |
| Etant donné deux points A et B, construire les points M de la droite (AB) sachant que le rapport MA/MB a une valeur donnée sous forme de quotient d'entiers. | ||
| thalès, rapport de longueurs, cabri, géométrie dynamique | ||
 | Diverses activités sur les transformations - Collèges tous niveaux, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème | 25/09/2007 |
| Quatre fichiers cabri pour les quatres transformations du collège. | ||
| transformation, cabri, géométrie dynamique | ||
 | Droites des milieux en classe de 4ème. - 4ème | 25/09/2007 |
| Quelques exercices mettant en œuvre les propriétés de la droite des milieux. | ||
| droite des milieux, géométrie | ||
 | Droites remarquables dans un triangle - 4ème | 25/09/2007 |
| Diverses propositions de constructions. | ||
| triangle, droite remarquable, médiane, hauteur, bissectrice, médiatrice | ||
 | Est fonction de... - 5ème, 4ème, 3ème | 25/09/2007 |
| Initiation à la notion de fonction. | ||
| initiation, fonction, tableur | ||
 | Fonction linéaire et fonction affine - 3ème | 25/09/2007 |
| Un problème de tarifs sur applications linéaires et affines, partiellement auto corrigés. | ||
| fonction, linéaire, affine, tableur | ||
 | Fonction linéaire et fonction affine (2) - 3ème | 25/09/2007 |
| Lesupport de l'activité proposée est géométrique, et ne fait appel qu'à laconnaissance des formules d'aires et de périmètres du carré et du rect ... | ||
| fonction, linéaire, affine, géométrie, aire, périmètre | ||
 | Fonctions linéaires et fonctions affines (3) - 3ème | 25/09/2007 |
| Visualiser les représentations graphiques de certaines fonctions et reconnaître s'il s'agit de fonctions linéaires, affines ou non. | ||
| fonction, linéaire, affine, géométrie | ||
 | Formule trigonométriques - 3ème | 25/09/2007 |
| Comment un tableur peut faciliter les calculs trigonométriques. | ||
| trigonométrie, tableur | ||
 | La droite des milieux en 4ème - 4ème | 25/09/2007 |
| Aide à la démonstration. | ||
| démonstration, droite des milieux, triangle | ||
 | Produit de fraction - 4ème | 25/09/2007 |
| Petit exerciseur permettant à l'élève de s'entraîner à effectuer au produit de deux fractions simples. | ||
| produit, fraction, exerciseur, tableur | ||
 | Puissances de 2 - 4ème, 3ème | 25/09/2007 |
| Ce petit exercice permet de construire la suite des puissances successives de 2 en utilisant certaines fonctions simples du tableur. | ||
| puissance, tableur | ||
 | Réciproque et contraposée du théorème de Pythagore - 4ème, 3ème | 25/09/2007 |
| Très souvent, lorsqu'il est demandé si un triangle, donné par la mesure de ses trois côtés, est rectangle, l'élève remplace les mesures des côt&ea ... | ||
| pythagre, réciproque, contraposée, tableur | ||
 | Rectangles de même aire en 5ème - 5ème | 25/09/2007 |
| A l'aide de Cabri étudier le problème de déterminer deux rectangles de même aire. | ||
| cabri, rectangle, aire, géométrie dynamique | ||
 | Résolution graphique d'un système d'équation - 3ème | 25/09/2007 |
| Résoudre graphiquement un système de deux équations à deux inconnues. | ||
| système, équation, résolution graphique, tableur | ||
 | Sécurité routière en classe de 5ème - 5ème | 25/09/2007 |
| La préparation des élèves à l'A.S.S.R. est une occasion à saisir pour utiliser le tableur : formules, proportionnalité ou non, pourcentage, représentat ... | ||
| assr, tableur, proportionnalité, lecture graphique | ||
 | Solutions d'une équation - 4ème, 3ème | 25/09/2007 |
| Permettre à l'élève de donner du sens à la question: "ce nombre est-il ou n'est-il pas solution de l'équation... ?" | ||
| solution, équation, tableur | ||
 | Symétrie axiale en classe de 6ème - 6ème | 25/09/2007 |
| Divers fichiers Cabri permettant l'étude de la symétrie axiale en classe de 6ème. | ||
| transformation, cabri, symétrie, axiale, géométrie dynamique | ||
 | Symétrie axiale sur quadrillage en classe de 6ème - 6ème | 25/09/2007 |
| Utilisation de Cabri pour travailler sur la symétrie axiale en classe de 6ème. | ||
| cabri, symétrie, axiale, quadrillage, géométrie dynamique | ||
 | Symétrie centrale sur quadrillage en classe de 5ème - tous niveaux, 5ème | 25/09/2007 |
| Utilisation de Cabri pour travailler sur la symétrie centrale à l'aide d'un quadrillage. | ||
| cabri, symétrie, centrale, quadrillage, géométrie dynamique | ||
 | Triangles de même aire, triangles de même périmètre en 5ème - 5ème | 25/09/2007 |
| Utiliser Cabri pour réfléchir aux problèmes des partages d'un triangle en deux triangles de même aire et d'un triangle en deux triangles de même périmètr ... | ||
| cabri, triangle, aire, périmètre, géométrie dynamique | ||
 | Bonheur d'enseigner ... Plaisir d'apprendre. Pourquoi ne pas essayer ? - tous niveaux | 18/09/2007 |
Il arrive souvent qu'un enseignant soit déçu par la non- performance de ses élèves lors d'un contrôle. Un groupe d'enseignants ont cherché des id&e ... | ||
| tentative, réflexion, apprendre, évaluation | ||
 | Triplets Pythagoriciens - 4ème, 3ème | 27/08/2007 |
| A l'aide d'un tableur, recherche de triplets de nombres Pythagoriciens. | ||
| pythagore, tableur, recherche, histoire, CRCN | ||
 | Activités mentales - Ecole tous niveaux, Collèges tous niveaux | 25/06/2007 |
| Le calcul mental est une approche essentielle et riche de l'enseignement au primaire, au collège, et pourquoi pas au-delà. Les documents et informations proposés dans c ... | ||
| activité mentale, stage, formation, calcul rapide, activité rapide | ||
 | Allez Arsenal !!! - 4ème, 3ème | 17/06/2007 |
| Pour ce devoir maison de statistiques, l'élève est invité à chercher sur Internet des renseignements sur les joueurs d'une équipe de football. Le tableur perme ... | ||
| tableur, tice, CRCN, devoir maison | ||
 | Change ton forfait - 3ème | 17/06/2007 |
| L'étude à l'aide du tableur de différentes offres de forfaits téléphoniques permet d'approcher la notion de fonction. Le logiciel permet le passage d'un tableau ... | ||
| tableur, tice, CRCN, grapheur, fonction | ||
 | Cube et sphère... - 4ème, 3ème | 17/06/2007 |
| L'utilisation conjointe de plusieurs logiciels permet de résoudre ce problème de recherche de lieux géométriques à priori inaccessible aux élèves de co ... | ||
| tableur, tice, CRCN, équation, cabri, géométrie dynamique | ||
 | La calculatrice d'Alice - 4ème | 17/06/2007 |
| Les programmes de calcul sont fréquemment utilisés pour faciliter le passage à la lettre. Ce scénario illustre l'intégration du tableur pour faciliter ce passag ... | ||
| tableur, tice, CRCN, calcul litteral | ||
 | Le prix du chocolat - 4ème | 17/06/2007 |
| Un supermarché cherche à réaliser le maximum de bénéfice sur la vente de chocolat. Dans ce problème d'optimisation, le tableur est utilisé pour simuler ... | ||
| tableur, tice, CRCN, optimisation, maximum, chocolats Pâques | ||
 | Les cadres de Pierre - 5ème, 4ème | 17/06/2007 |
| Cette activité de recherche géométrique, donne l'occasion d'utiliser le tableur pour conjecturer l'existence d'une formule donnant le nombre de carreaux de mosaïque. Le ... | ||
| tableur, tice, CRCN, calcul litteral | ||
 | Vivre en Meurthe et Moselle - 4ème, 3ème | 17/06/2007 |
| Le tableur permet l'étude statistique de la répartition de la population en Meurthe et Moselle. Le logiciel est particulièrement adapté à l'analyse d' ... | ||
| tableur, tice, CRCN, gestion de données, statistiques | ||
 | le job d'été - 4ème | 16/06/2007 |
| Ce problème de calcul de salaire laisse beaucoup d'autonomie aux élèves pour leur recherche. L'usage du tableur permet de le résoudre de plusieurs façons, sans ... | ||
| tableur, tice, CRCN, problème ouvert | ||
 | Crayons et cahiers - 4ème | 15/06/2007 |
| Ce problème d'achat de crayons et de cahiers, simple et ouvert, laisse beaucoup d'autonomie aux élèves pour leur recherche. L'usage du tableur permet de le résoudre de ... | ||
| tableur, tice, CRCN, rentrée scolaire, problème ouvert | ||
 | Douce France - 4ème, 3ème | 14/06/2007 |
| Le tableur est utilisé pour étudier statistiquement l'évolution de la populations et de la densité des départements français. Le logiciel est trè ... | ||
| statistiques, gestion de données, tableur, tice, CRCN | ||
| Parité des fonctions - 2nde | 12/06/2007 |
| Cet exemple est destiné à étudier la parité des fonctions avec un logiciel de calcul formel. | ||
| calcul formel, fonction, informatique | ||
| Et si on utilisait Dérive en seconde - 2nde | 04/06/2007 |
| Description de trois expériences utilisant un logiciel de calcul formel pour la classe de seconde. | ||
| calcul formel, derive, informatique | ||
 | Des documents sur les graphes - Terminale S | 15/05/2007 |
| Divers livres , brochures , revues , sites et logiciels traitant de la théorie des graphes ont été réunis dans cette ressource par Gérard Cordes. | ||
| graphes, cabri, géométrie dynamique | ||
 | Epreuves pratiques BAC S expérimentées en 2006-2007 - Terminale S | 06/05/2007 |
| Durant l'année soclaire 2006-2007 l'expérimentation d'une épreuve pratique au BAC S a été conduite dans plusieurs académies, dont l'académie de Nantes. | ||
| BAC S, baccalauréat, épreuve | ||
 | Fraction (en 5ème) - 5ème | 02/04/2007 |
| Exercices sur les fractions en cinquième à l'aide d'un tableur. | ||
| fraction, tableur, vocabulaire, dividende, diviseur, numérateur, dénominateur, addition, multiplication, comparaison | ||
 | Puissances de 2 - 4ème | 26/02/2007 |
| Ce petit exercice permet de construire la suite des puissances successives de 2 en utilisant certaines fonctions simples du tableur. | ||
| Puissances, Informatique, Tableur, Excel, xls, Histoire, Ecriture, Scientifique | ||
 | Calcul mental - Calcul rapide - tous niveaux, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, segpa, 2nde, 1ère, Terminale | 21/01/2007 |
Une expérience de calcul mental et/ou rapide avec un logiciel tel que PowerPoint. | ||
| calcul mental, activité rapide, diaporama, powerpoint , informatique, logiciel | ||
 | Introduction à l'aire du triangle - tous niveaux | 20/01/2007 |
| ||
| conjecture, aire, triangle, informatique, logiciel | ||
 | Fréquences, Effectifs cumulés - 4ème | 01/12/2006 |
| Compléter un tableau de données dans un tableur. Les effectifs sont incomplets et doivent être retrouvés à l'aide des effectifs cumulés. | ||
| Fréquences, Effectifs, Cumulés, Satistiques, Gestion, Données, Informatique, Tableur, Excel, xls | ||
 | Calcul de moyenne - 4ème, 3ème | 23/11/2006 |
Objectif : Calculer une moyenne et lui donner du sens. | ||
| statistiques, moyenne, auto-correction, excel, tableur, xls | ||
mathématiques - Rectorat de l'Académie de Nantes