mathématiques

Peu de temps après, une fois que les évaluations ont été corrigées par l’enseignant.


Le professeur ramassera une dernière fois le livret lorsque les élèves auront fait le pixel art. Il pourra ainsi corriger les exercices qu’il n’a pas eu le temps de corriger lorsqu’il a circulé dans les rangs. A côté de l’appréciation de départ, le professeur pourra également écrire une appréciation sur ce que l’élève sait maintenant faire et ce qu’il doit encore travailler.

Cette activité a été testée lors d’une séance en co-animation, les élèves travaillaient seuls ou avec leur voisin et ceux qui avaient terminé en avance ont aidé leurs camarades. Dans cette configuration, les deux enseignants ont pu passer voir tous les élèves individuellement.

Une autre organisation par îlots de difficulté pourrait être envisagée.
Le livret est mis au début du cahier d'exercices, pour qu'il puisse être réutilisé lorsque les élèves en auront besoin (dans la séquence périmètre et aire par exemple ou lors de certaines activités rapides).