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physique chimie

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gestion de la classe

Philippe PERRENOUD résume assez bien l'évolution: il s'agit de "passer d'une logique de l'enseignement à une logique de l'entraînement (coaching)".


Autrement dit, le professeur a pour tâche de mettre en place le travail des élèves, leur autonomie, puis de se faire discret afin de laisser les élèves chercher par eux même, écrire, inventer, présenter, expérimenter. Les élèves ont des comptes à rendre autant au reste de la classe qu'au professeur lui même.


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physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes