physique chimie
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le choix d'une situation problème par le professeur
Les objectifs de cette accroche sont de faire émerger les représentations des élèves et de repérer leurs acquis initiaux : il est donc important de choisir une situation initiale concrète, qui a du sens pour les élèves.
- Suivre les étapes à travers une même séquence : la masse de l'air (4ème)
Le professeur énonce l'accroche en présentant un ballon de foot (aucun autre matériel n'est visible) ; il demande aux élèves de réfléchir individuellement et de rédiger au brouillon une réponse argumentée.
- Suivre en vidéo les différentes étapes d'une séquence : le gaz des boissons (5ème)
- Un autre exemple parmi les ressources de ce site : les dangers d'une multiprise (4ème)
"Comment expliques-tu ce qui s'est passé ?"
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Liens utiles :
Eduscol : situation de départ La démarche d'investigation présentée en stage dans l'académie de Nantes La démarche d'investigation en questions ... La main à la pâte : mise en oeuvre concrète Des idées d'accroches à exploiter Tous les liens du dossier
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