arts plastiques - InSitu
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > disciplines du second degré > arts plastiques > enseignement > leçons
le temps des images
mis à jour le 17/03/2016
Deux expériences questionnant la temporalité de l'image, sa perception et sa présentation.
Retour au TraAM
mots clés : image, perception, temps, mouvement, narration, numérique
Ces ressources réalisées dans le cadre des programmes de 2008 sont toujours pertinentes pour aborder les questions des nouveaux programmes.
Les deux leçons accessibles en cliquant sur les vignettes ci-dessous ont été construites en partageant quelques questionnements découlant du projet académique TraAM.| Questions d'enseignement : Quel peut être le temps perçu dans une image ? |
Nous avons choisi de faire travailler les élèves à partir d'une image dont les droits ont été libérés par les musées de l'académie dans le cadre du projet « 1 % - 100 % ».
Nous souhaitions amener les élèves à utiliserl'image de façon à lui donner une autre temporalité, à modifier son temps de perception et son son lien avec le spectateur.
" Un homme n'est jamais aussi semblable à lui même que lorsqu'il est en mouvement. "
Le Bernin
En fonction de ses habitudes de travail, des spécificités de sa salle d'arts plastiques, de son équipement, de ses élèves, chacun s'est approprié ces questionnements et ces contraintes pour construire un dispositif particulier.
Cliquez sur les icônes ci-dessous pour accéder aux leçons.
information(s) pédagogique(s)
niveau : Cycle 4
type pédagogique : leçon, scénario, séquence
public visé : non précisé
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
arts plastiques - InSitu - Rectorat de l'Académie de Nantes