éducation physique et sportive

Depuis une vingtaine d'années, les cadres de l'Education Nationale sont invités à s'intéresser, à travailler sur la question de la liaison école-collège. Au-dela des intentions timidement affichées, des outils d'analyse existants (évaluations 6eme puis CM2) mais que trop rarement analysés et exploités, les actions restaient rares, disparates, parcellaires parce que vraisemblablement prenant peu de sens, surtout pour le second degré. « Nous prenons les élèves tels qu'ils nous arrivent. »

Sommaire de la ressource :

- Quelques repères pour percevoir l'évolution de la liaison école- collège depuis 25 ans.
- Construire les liaisons, deux illustrations pour en comprendre la nécessité.
- Trois accélerateurs de la liaison école/collège.
- Toutes les actions de liaison ne se valent pas ...
- Peut-on construire un outil qui permettrait de positionner les actions de liaison sur une échelle tendant vers une plus grande intégration ?

Niveau 1 : se rencontrer, se connaitre
Niveau 2 : se montrer, donner a voir
Niveau 3 : faire ensemble
Niveau 4 : construire ensemble, harmoniser
Niveau 5 : concevoir et reguler