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mis à jour le 27/12/2007
Comment réduire le taux d'échec en seconde ? Proviseurs, principaux, professeurs, CPE et documentalistes mettent en place des actions pour faire acquérir une autonomie nouvelle et responsable par les collégiens.
Continuité des règles, information des instances et des ressources disponibles, comparaisons collèges/lycées pour rassurer et encadrer la prise d'autonomie.
mots clés : autonomie, continuité, collège, lycée, réussite en seconde
M. Guet, C. Bourneuf et J. Blanchais
niveau : 3ème, 2nde
type pédagogique : compétences
public visé : enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
information(s) technique(s) : pdf
taille : 196 ko ;
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