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où l'on parle d'évaluation

les clé(s)
de l’éducation

une revue trimestrielle numérique

Elle se propose de donner à voir des pas de côté d'équipes qui cherchent à faire autrement.
Les articles sont rédigés par des professeurs qui rendent compte de pratiques du terrain pour en valoriser les acteurs et proposent des analyses pour en inspirer d'autres.
Elle rassemble trois articles se faisant échos et trois autres plus variés.
Pour chacun, une lecture à entrées multiples : un article référence accompagné d’onglets qui apportent des éclairages supplémentaires selon les besoins et temps de lecture.

Dans votre établissement, votre école, des pratiques individuelles ou collectives assez abouties peuvent avoir leur place dans cette revue. N'hésitez pas à nous en faire part.
De nouvelles modalités d'évaluation, la coopération, l'utilisation des apports des neurosciences, devoirs faits, l'AP, la différenciation, la prise en compte de la parole des élèves... sont autant de sujets qui peuvent trouver leur place dans la revue.

Contactez la cardie à ce.cardie@ac-nantes.fr

Déposer un dossier d'innovation ou d'expérimentation

Si votre établissement, et ses équipes éducatives, sont intéressés et engagés dans une action innovante ou que vous souhaitiez développer une expérimentation, il vous suffit de compléter le dossier de présentation (public - privé).

Vous pouvez retrouver des équipes accompagnées par la Cardie en cliquant sur la brique "innovations et expérimentations" et découvrir une cartographie académique.
Les expériences des uns peuvent venir enrichir vos réflexions.
Pas de projets modèles mais peut être des ressources inspirantes et qui donnent à voir un cheminement.

“Inventer, c’est penser à côté.” Albert Einstein

À vos agenda

	Les deux prochaines conférences Cren-Cardie
	Le 5 avril 2023 Se former en mathématiques à plusieurs : construction et fonctionnement de collectifs professionnels Sylvie Grau Le détail ici
	Le 12 avril 2023 Coconception d’un tableau de bord de learning analytics entre enseignants et informaticiens, la délicate émergence d’un monde commun Joël Person Le détail ici
	La classe dehors Rencontres internationales à Poitiers. 31 mai au 4 juin Toutes les informations à suivre ici

Retours sur…

	Cnesco, conférence de consensus L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves Dès maintenant vous pouvez retrouver les différentes interventions de chercheurs, en attendant les préconisations du jury.
	Kadécol, Ça manque pas d'R Dans cette # Épisode 46, la parole à deux chercheuses qui ont co-présidé cette conférence : Dominique LAFONTAINE, et Marie-Christine TOCZEK-CAPELLE.
Appels à…
	Journée nationale de l'innovation Ensemble, expérimentons pour ré-enchanter l’École ! Si vous avez mis en place un projet, un dispositif, autour de l'une des thématiques ci-dessous, n’hésitez plus, candidatez jusqu'au 21 mars 2023 pour représenter l'académie de Nantes. Un jury académique se réunira fin mars . • Inventer une nouvelle forme scolaire • Travailler les fondamentaux autrement • Améliorer le vivre-ensemble à l’École Déposez votre projet sur la plateforme Innovathèque. Pour accéder à celle-ci en mode rédaction, suivez le mode d'emploi.
	Les clé(s) de l'éducation En juillet dernier, un nouveau congrès a été organisé par la Cardie et la Drane (service au numérique). Nous mettons en place une seconde édition les 6 et 7 juillet 2023. Retrouvez les éléments présentant l'esprit de ce congrès si vous ne le connaissez pas encore sur notre page. Dans un premier temps, nous recueillons les propositions de celles et ceux qui souhaiteraient présenter un projet, dispositif, démarche, lors d'un atelier. Pour cela, il vous faut compléter la fiche contribution, au plus tard le 31 mars.

Les pratiques collaboratives au service des apprentissages

Un rapport de l'inspection générale - Décembre 2022

L'école du futur

S’appuyer sur le terrain pour faire émerger des projets et concevoir l’école du futur, c’est ce qu’annonçait le président de la République avant de lancer l’expérimentation dans les écoles volontaires de l’académie d’Aix-Marseille : “donner la possibilité de s’engager, d’innover afin d’amorcer une dynamique vertueuse qui vient du terrain” en proposant des projets dont le financement sera examiné et les fonds versés rapidement.

Au périscope de janvier 2023.