innovation pédagogique

Dans le cadre de l'AP, les élèves de seconde ont visionné un court-métrage (Majorité opprimée d'Eléonore Pourriat) qui traite de la question de l'égalité homme-femme dans la société en général. Les élèves ont ensuite réfléchi et écrit autour de ce thème à partir de trois questions :


Puis, les collègues de lettres et d’histoire ont réutilisé ce premier écrit des élèves pour approfondir le thème conformément au programme d'EMC de seconde baccalauréat professionnel dont un des deux thèmes s'intitule « égalité et discrimination ». Une fois les séances d'EMC terminées, les élèves ont pu déposer leur production finale pendant les séances d'AP sur Folios. L'application garde trace du travail en équipe et valorise ainsi les réécritures des élèves.

Exemple de production d'élève déposée sur Folios :Pour en savoir plus sur le programme d'EMC en général et les discriminations sexistes en particulier :