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l’aménagement d’une salle de classe au lycée Renaudeau
Les principales caractéristiques de cette salle sont :
À cela s’ajoute divers outils et matériels qui favorisent aussi le travail de coopération et la communication entre élèves : ardoises, fiches, tables d’appui…
• des tables incurvées, associables et mobiles (munies de roulettes) qui permettent de faciliter leur déplacement, jusqu’à plusieurs fois par heure pour varier les modes de travail avec quatre configurations principales présentées dans les photos :
- disposition en îlots pour permettre de travailler en petits groupes de 4,5.
- disposition classique, en individuel, mode configuration de classe face enseignant.
- disposition version débats avec des tables mises en cercle ou demi-cercle (6 à 12) selon les besoins.
- disposition en ligne, notamment pour permettre l’exposition de travaux et l’échange autour de ces derniers.
• deux murs couverts de tableaux blancs et noirs qui s’ajoutent à un mur vitré utilisé fréquemment pour des affichages ; au total, trois des quatre murs de la salle servent de support au travail des élèves et à la construction du cours.
• une demi-douzaine de postes informatiques le long du dernier mur permettent aux élèves, seuls ou en groupe, de mener un travail de recherche ou de construction de supports textes en incluant la mise en page.
• une demi-douzaine de postes informatiques le long du dernier mur permettent aux élèves, seuls ou en groupe, de mener un travail de recherche ou de construction de supports textes en incluant la mise en page.
À cela s’ajoute divers outils et matériels qui favorisent aussi le travail de coopération et la communication entre élèves : ardoises, fiches, tables d’appui…
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