innovation pédagogique

La pratique de la philosophie à l'école primaire se situe à la fois au coeur de la maîtrise de la langue, de l'éveil de la pensée réflexive et de l'éducation à la citoyenneté. Elle est une forme de prise en compte des questionnements des enfants sur des thèmes essentiels qui ne trouvent souvent pas de lieux d'expression. Le débat en est la forme "naturelle" qui doit conduire à l'élaboration d'une pensée individuelle et collective. Cette expérience évoque la mise en place d'un débat "institutionnalisé" à partir des interrogations des enfants. L'intérêt en est aussi la réflexion sur la place de l'enseignant dans une telle démarche.