innovation pédagogique

L’emploi du temps

En 2016-2017, le dispositif de co-intervention concerne cinq disciplines (mathématiques, histoire géographie, français, anglais et espagnol) et concerne 17 professeurs. Il est inscrit dans l'emploi du temps des élèves et des professeurs.

Toutes les classes ont au moins une heure de co-enseignement dans la semaine.

Niveau	Discipline concernées
6e	Mathématiques, histoire géographie et français
5e	Mathématiques et français
4e	Mathématiques
3e	Anglais, espagnol et français

Ventilation de toutes les heures (quelque soit le niveau) de co-enseignement sur une semaine (année 2016-2017).

	Lundi	Mardi	Mercredi	Jeudi	Vendredi
M1			Anglais
M2	Hist.-géo.	Français - Hist.-géo.	Maths	Espagnol Anglais Français	Français
M3	Maths Hist.-géo. Anglais	Maths Hist.-géo.		Hist.-géo. Anglais	Français
M4	Anglais Français	Hist.-géo.		Hist.-géo.
S1	Français	Français x 2		Maths
S2		Maths 0,5 x Espagnol		Français	Hist.-géo.
S3	Anglais	Maths

On observe que les heures de co-enseignement sont réparties sur tous les jours et sur toutes les plages horaires de la semaine.

Elles ne sont pas positionnées de manière à surmonter des difficultés de gestion de classe (le vendredi après-midi par exemple ou en toute fin de journée).

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Évolution

Tableau récapitulant l’évolution du co-enseignement dans le collège.


Toutes les disciplines participant au dispositif ont fait évoluer la mise en place du co-enseignement ainsi que leur stratégie de concertation. Celle-ci est très différente suivant les binômes, elle peut être par mail ou formalisée sur un temps au collège.
En mathématiques, un binôme s’est essayé au co-enseignement, puis au fur et à mesure toute l’équipe participe au dispositif. Les enseignants de mathématiques ont souhaité pouvoir se réunir une heure par semaine pour se coordonner, préparer et échanger sur différents pratiques. L’équipe réfléchit actuellement à la place possible du co-enseignement dans la formation des stagiaires.