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modules d'aide aux élèves non-francophones

mis à jour le 25/10/2007


allophone.gif

Devant l'augmentation du nombre d'élèves primo-arrivants scolarisés directement, il a fallu réfléchir à un dispositif spécifique qui vise à intégrer le jeune dans une classe correspondant à sa classe d'âge en favorisant une orientation exigeante. Outre le suivi psychologique pour traumatismes vécus, des modules accueillent les élèves selon le niveau de langue (appris en FLE) dans différentes disciplines.

mots clés : allophone, nouveaux arrivants, casnav, carep, fle, intégration, fls

 

information(s) pédagogique(s)

niveau : Collèges tous niveaux

type pédagogique : analyse de pratique

public visé : enseignant, inspecteur

contexte d'usage : non précisé

référence aux programmes :

fichier joint

information(s) technique(s) : pdf

taille : 136 ko ;

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innovation pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes