espace pédagogique > actions éducatives > innovation pédagogique > innovation
mis à jour le 25/10/2007
Devant l'augmentation du nombre d'élèves primo-arrivants scolarisés directement, il a fallu réfléchir à un dispositif spécifique qui vise à intégrer le jeune dans une classe correspondant à sa classe d'âge en favorisant une orientation exigeante. Outre le suivi psychologique pour traumatismes vécus, des modules accueillent les élèves selon le niveau de langue (appris en FLE) dans différentes disciplines.
mots clés : allophone, nouveaux arrivants, casnav, carep, fle, intégration, fls
niveau : Collèges tous niveaux
type pédagogique : analyse de pratique
public visé : enseignant, inspecteur
contexte d'usage : non précisé
référence aux programmes :
information(s) technique(s) : pdf
taille : 136 ko ;
innovation pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes